Krönika åk 9 vt-19

Krönikan är exempel på en argumenterande text men mer personligt skriven än en debattartikel eller insändare som ni känner till från tidigare. En krönika tar sin utgångspunkt i en situation som författaren varit med om, sett eller hört. Många krönikörer ifrågasätter något, argumenterar för något eller vill få oss att se en sak med nya ögon. Ni kommer i det här området att läsa krönikor och känna igen genrens typiska drag för att också kunna skriva en egen krönika. I skrivprocessen har vi fokus på förmågan att kunna tala om texter, kunna ge respons och självständigt kunna förbättra sin text.

Vilka är målen?

Ni ska kunna känna igen en krönika och kunna skriva en egen text av den genren. Ni ska kunna ge och ta respons och veta hur ni kan förbättra er egen text vad gäller innehåll, struktur och språk.

Hur arbetar vi?

Vi kommer att...

Läsa och analysera krönikor tillsammans och komma på vad som är kännetecknande för den här texttypen.

Skriva en egen krönika om valfritt ämne som riktar sig till en ungdoms- eller vuxentidning.                                                                                      Öva på att ge respons på språk, stil och genre och bearbeta sin egen text.

I Google classroom finns arbetsuppgifter, videofilmade genomgångar, exempel på olika krönikor och stilfigurer. 

Bedömning

Jag bedömer din förmåga att skriva en krönika och bearbeta/förbättra din text efter respons samt hur du ger respons på andras texter

Ni ska använda bedömningsmatrisen som lärandematris vid kamratrespons och självrespons.

Lycka till!

/Hanna