Debattartikel/Argumenterande text

Argumenterande text: Skriv en debattartikel.

 

De närmaste veckorna kommer vi att arbeta med textsorten argumenterande text.

 

A)  Viktiga begrepp

 

Nedan ser du en lista med viktiga begrepp som du bör känna till innan du börjar arbeta med din text.

 

1)    bakgrundsfakta 

Inledningen till en argumenterande text som ger läsaren en bakgrund till diskussionen som sedan följer. Här presenterar du ditt ämne och ger läsaren grundläggande fakta om det du ska argumentera för eller emot.

 

2)    tes  

Vad går den argumenterande texten ut på? Vad argumenterar textförfattaren, alltså du, för eller emot?

 

3)    argument 

Ett argument ska övertyga läsaren om att den åsikt textförfattaren företräder är den rätta. De beskriver alltså varför den tes textförfattaren har är riktig.

 

4)    motargument

Syftet med ett motargument är att försvaga en tes. Ett motargument svarar alltså på frågan varför vi inte ska acceptera tesen.

B) Tillvägagångssätt

 

En debattartikel är en form av argumenterande text. Din uppgift är nu att skriva en debattartikel om ett ämne som engagerar dig. Arbetsgången ser ut på följande sätt:

 

1)    Välj ut ett ämne som engagerar dig.

 

Förslag på ämnen:

Förbjud dödsstraff!

Tillåt dödsstraff i Sverige!

Förbjud djurförsök!

Tillåt djurförsök!

Höj bensinskatten!

Avskaffa monarkin!

Inför skoluniform i svensk skola!

Tillåt vargjakt!

Förbjud vargjakt!

Inför betyg från årskurs 4!

Avskaffa betygen i svensk skola!

Inför gratis kollektivtrafik!

 

Självklart går det bra att välja ett eget debattämne. Detta ämne ska i så fall godkännas av din lärare innan du börjar skriva.

 

2)    Formulera en tes som även fungerar som din artikels rubrik.

 

3)    Inled din artikel med att skriva ett stycke med bakgrundsfakta där du presenterar ditt ämne. Det gör du genom att ge läsaren grundläggande fakta om ämnet. Inledningen ska inte vara för lång.

 

4)    Formulera minst tre argument som stödjer din åsikt. Observera att du bör undvika att använda uttryck som ”Jag tycker” eller ”Jag känner” när du framför dina argument.  Istället bör du i möjligaste mån använda källor när du argumenterar. Det kan se ut på följande sätt: ”Trafiksäkerhetsverket hävdar att”, ”Forskningen visar”, ”Enligt UNT”, ”Enligt Brottsförebyggande rådet”, ”Statens skolforskningsinstitut har kommit fram till att” etc..

5)    I din text bör du även diskutera minst ett av den tänkta meningsmotståndarens argument och försöka övertyga läsaren om att motståndarens argument inte håller.

6)    I slutet av din debattartikel ska du skriva en avslutning/sammanfattning. I avslutningen ska du sammanfatta det viktigaste i din text där du upprepar ditt starkaste argument. Sista stycket ska alltså innehålla ett övertygande svar på din tes.

7)    Låt en klasskompis läsa din text så att du får feedback från flera håll. Använd mallen för kamratbedömning av text som du får av din lärare.

8)    Din text bör vara minst en, högst två sidor på dator med textstorlek 14.

9) Lämna in din text för bedömning

 

C)Bedömning

Din lärare kommer att bedöma:

 

-       din förmåga att formulera dig i skrift

-       din förmåga att anpassa ditt språk efter syfte, mottagare och sammanhang

-       söka information från olika källor och värdera dessa