Planering Religion, åk 9 VT: Hinduismen & Buddhismen

Vilka skillnader finns det mellan de Abrahamitiska religionerna och de östasiatiska religionerna? Vad innebär hinduismen och buddhismen som religioner?

Vad ska vi arbeta med?

Syftet med detta arbetsområde är att vi ska få en större förståelse för syd- & östasiatiska religionerna genom att titta närmare på deras centrala tankegångar, urkunder och religiösa uttryck. Vi ska fortsätta träna vidare på analysförmågan då vi kommer titta på likheter och skillnader mellan och inom hinduismen och buddhismen. Genom detta så kommer vi också att reflektera över hur religionerna påverkar samhället och våra identiteter men också hur samhället i sin tur påverkar religionerna. 

Hur ska vi arbeta?

Vi kommer att fortsätta arbeta med SO seriens religionsbok (s. 232-293) där vi kommer behandla en central del per lektion. Det innebär att vi kommer arbeta med ett stycke varje lektion som vi sedan arbetar med på olika sätt som exempelvis; arbetsuppgifter, frågor till texten, träna på att resonera och analysera både i gruppdiskussioner som enskilt. Till vårt förfogande kommer vi ha 4 veckor. Det kommer att ske små kunskapskontroller under arbetets gång vilket innebär att man måste vara aktiv på rätt sätt, så att alla får möjlighet till att kunna visa upp sina kunskaper.

Vecka	Lektion 1	Lektion 2	Lektion 3
11	Introduktion – religion  Byta böcker     Hinduismens början   s. 233 - 236	Legenden om Buddha   s.263 - 271	Hinduismens skrifter   s. 238 - 239	Religionernas början & urkunder
12	Buddhismens skrifter   s.273	NP - SV	Hinduismens lära   s.241 - 246     Hinduismens lära   s.247 - 251	Religionernas urkunder & lära
13	Buddhismens lära   s.273 - 280	Hinduismens riktningar  s.253     Buddhismens riktningar  s.282 - 285	Hinduismens vardag & högtid   s.254 - 260    Buddhismens vardag & högtid   s.286 - 292	Religionernas lära & riktningar
14	L	O	V
15	Repetera	PROV 9/4	Repetera inför NP	NP

 

 

Vad ska du lära dig?

Det hela kommer avslutas med ett skriftligt prov vecka 15, som prövar våra nya kunskaper om hinduismen och buddhismen i förhållande till betygskriterierna (se nedan). 

Till provet ska du kunna:

Hinduismen

1. Du ska känna till hur hinduismen började

2. Du ska veta lite om innehållet i hinduismens urkunder; Vedaböckerna, Upanishaderna, Bhagavadgita

3. Du ska känna till de centrala tankegångarna i hinduismen (det eviga kretsloppet, karma, kastsystemet och gudarna, moksha.) 

4. Du ska kunna beskriva & jämföra de tre inriktningarna inom hinduismen (Vishnuiter, Shivaister, dyrkan av gudinnor)

5. Du ska veta vilka högtider som hinduer firar (Yugadi, Navarati, Diwali, Holi)

6. Du ska veta hur en människas identitet och livsstil formas av hinduismen

7. Du ska veta hur hinduismen har påverkat samhället och hur samhället har påverkat hinduismen

8. Du ska ha en förståelse för de centrala begreppen…

o Vedaböckerna

o Upanishaderna

o Meditation

o Bhagavadgita

o Samsara

o Reinkarnation

o Karma

o Kast

o Dalits

o Brahman

o Atman

o Brahma

o Vishnu

o Shiva

o Ganesha 

o Puja

o Aum

o Kremering

o Mahatma Gandhi

Buddhismen 

1. Du ska känna till hur buddhismen började

2. Du ska veta lite om innehållet i buddhismens urkunder; Tripitaka

3. Du ska känna till de centrala tankegångarna i buddhismen (de 4 ”ädla” sanningarna, den 8-faldiga vägen.) 

4. Du ska kunna beskriva & jämföra de tre inriktningarna inom buddhismen (Theravada, Mahayana, samt Tibitansk buddhism)

5. Du ska veta vilka högtider som buddhister firar (Vesak, Gunia, ljusfesten)

6. Du ska veta hur en människas identitet och livsstil formas av buddhismen

7. Du ska veta hur buddhismen har påverkat samhället och hur samhället har påverkat buddhismen

8. Du ska ha en förståelse för de centrala begreppen…

o Siddharta Gautama

o Meditation 

o Buddha

o Asket

o Insikt

o Tripitaka

o Samsara

o Karma

o Fyra ädla sanningar

o Lidande

o Begär

o Åttafaldiga vägen 

o Sinnelag

o Theravada

o Mahayana

o Dalai Lama

BÅDA RELIGIONERNA

• Du ska kunna göra jämförelser mellan de två religionerna angående ovanstående 8 punkter

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Vad religion och livsåskådning kan betyda för människors behov av mening, gemenskap, identitet och förståelse av omvärlden.
• Centrala tankegångar inom kristendom, islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Likheter och skillnader i religiösa tolkningar och praktiker mellan och inom olika religioner. Huvudinriktningar inom kristendom och andra religioner.
• Tolkning av och samtal om religiös och livsåskådningsmässig symbolik och mening i Bibeln och andra religiösa urkunder, samt i ritualer och estetiska uttryck.
• Religionernas uppkomst, spridning och geografiska utbredning i dag.
• Orientering om sekulära livsåskådningar och livshållningar, till exempel humanism och ateism.
• Kritisk granskning av hur religion och religiositet framställs och representeras på olika sätt i media och i andra sammanhang och hur det kan påverka individer och samhället i stort.
• Konflikter och samförstånd mellan olika religiösa och olika sekulära synsätt, till exempel i frågor om religionsfrihet, sexualitet och synen på kvinnors och mäns roller.
• Grundprinciper inom några etiska modeller, till exempel konsekvensetik och pliktetik.
• Analys av och reflektion över etiska frågor utifrån elevernas egna argument samt utifrån tolkningar inom religioner och andra livsåskådningar och utifrån etiska modeller. Sådana frågor kan till exempel handla om frihet, rättvisa och solidaritet.
• Samtal om och reflektion över livsfrågor utifrån elevernas egna tankar samt utifrån tolkningar inom religioner och andra livsåskådningar. Sådana frågor kan till exempel handla om identitet, kärlek, sexualitet och meningen med livet.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om religioner och andra livsåskådningar. Eleven för enkla resonemang om likheter och skillnader i centrala tankegångar och religiösa praktiker mellan och inom olika religioner samt om vad religion och livsåskådning kan betyda för människor.
• Eleven för enkla resonemang om frågor som rör relationen mellan religion och samhälle.
• Eleven för enkla resonemang om etik, moraliska frågor och livsfrågor.