Programera med hjälp av Blue.bots

Vi vill introducera enkel programmering i barngruppen med hjälp av Blue-Bots.
Vi vill utmana barnen att tänka strategiskt, matematiskt och dessutom ge kännedom om olika begrepp så som kommando, programmera, programmerare, kod, höger och vänster m.m.

Varför?

Vi vill  introducera enkel programmering i barngruppen bl.a. med hjälp av Blue-Bots.
Vi vill utmana barnen att tänka strategiskt, matematiskt och dessutom ge kännedom om olika begrepp så som kommando, programmera, programmerare, kod, höger och vänster m.m.

Vi ser att barnen är intresserade av teknik som dator och iPad. Vi vill gärna vidareutveckla deras förmågor som vi ser genom att börja prata om och utföra enklare programmering. Vi börjar med enklare programmering med Blue-bots. 

Dessa förmågor och lärprocesser kommer vi att utveckla:

• Kommunikation
• Att ge instruktioner
• Att förstå och följa instruktioner
• Att lyssna
• Tänka i flera steg
• Matematik
• Att föra matematiska resonemang
• Samarbete
• Turtagning
• Planering
• Lägesbeskrivning
• Logiskt tänkande
• Språk 

Hur / Metod

Genom att programmera blue-bot. Blue-bot är en liten robot som kan förflytta sig i olika riktningar med hjälp av förinställda knapptryckningar. De är enkla att använda och gör att även de yngre barnen kan träna logiskt tänkande och enkel programmering.

Bygga banor med hjälp av kaplastavar, ställ hinder eller rita former och lägg ut på olika ställen. Vi har mattor med bakgrunder tex med barnens bilder på  

Vi bygger banor på gymnastiken och provar att programmera varandra att gå dit vi tänker.

Hur många knapptryckningar behövs?

Vi tränar på att resonera med varandra för att lösa problemet att ta Blueboten till sitt mål.
Det gör vi genom att vi först tänker ut ett mål dit vi vill att Blueboten ska gå.
Efter vi har tänkt ut målet programmerar vi koderna för det. Vi lär oss programmera roboten. Vi lär oss de grundläggande programeringsorden. 

Programmering i förskolan

—Enkel programmering, roligt och lärorikt!
Vi har ett uppdrag att stimulera och utmana barns intresse för teknik.
Programmering är ett språk som barn behöver lära sig förstå och använda eftersom det kommer vara en förutsättning för många framtida yrken.Programmering handlar om att instruera en maskin eller dator att utföra ett visst arbete.

Syfte med programmering i förskolan

—Syftet med att arbeta med programmering på förskolan är att barnen ska få möjlighet till att utveckla sin förståelse och sina olika förmågor kring begreppsuppfattning, symbolers kommunikativa funktioner, läge och riktning, föra och följa resonemang.

Jag lär känna roboten och dess egenskaper.

Liten som stor tycker det är spännande med roboten. Den lyser, låter och rör på sig. Det är bara att trycka på knapparna och se vart den går.

Det är svårt att räkna ut hur många tryck man skall göra.
Kommer den att svänga höger nu?
Har vi programmerat rätt?

Programmering med hjälp av algoritmer

Algoritm = En lista över i vilken ordning man ska göra saker. En instruktion eller ett recept.
Instruktioner för att lösa en uppgift. Instruktionen måste vara detaljerad så att alla som läser instruktionen kan lösa uppgiften.

Appen Blue-Bot

—Blue-Bottarna är små robotar som är tänkta att använda för att testa enkel programmering på förskolan och i skolans lägre åldrar. De är perfekta för att träna logiskt tänkande, felsökning, samarbete och kommunikation. Till de små bina finns också kvadratiska mattor med olika bakgrunder som kan användas vid programmeringen.

—När man öppnar appen Blue-Bot (hämtas gratis från iTunes) kan man först välja en bakgrund till Blue-Boten, t.ex. alfabetet eller en karta där roboten ska gå. Det går också att ta en egen bild att ha som bakgrund.

Dokumentation

Foto/Film

Barnens lärloggar

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,
• utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,
• utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang,
• utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,