Rörelse - Tallen Överby Förskola 2019

Allsidig stimulans för sinnen och motorik.
Rum- Uppleva rum med alla sina sinnen, aktivt i tanke och rörelse.
Tid- Hjälper barnen förstå t.ex. inre tid; andning och hjärtslag.
Kraft- Barnen jobbar med sin egna kropp för att fixa de olika momenten.
Form- Vi kan forma våran kropp i olika konstellationer.

MÅL

Vad?

Erbjuda barnen rörelse i olika miljöer och på olika sätt. Skog, yoga (projektor, ute, inne) sinnesro, dans, koncentration, motorik. sporter, rörelselekar, hinderbanor.
Varför?
Vi vill få barnen att upptäcka och utforska kroppens möjligheter på ett lustfyllt sätt.
Hur?
Genom att erbjuda många sätt att röra sig på. Vi vill introducera nya lekar, prova på olika sporter t ex innebandy, bygga hinderbanor, i skogen tränas grovmotorik genom ojämn terräng, klättring osv, dansa, imitera. Vi kommer lyssna in barnens tankar om hur det känts och fånga deras idéer om vad vi kan göra mera.

Pedagoger planerar gemensamt lärmiljöns utformning för att skapa lust till rörelse och utgår från ett gemensamt förhållningssätt. Miljön är det som inramar verksamheten, det som stimulerar, inbjuder till lek, aktivitet eller vila.

Inspiration från böckerna "Må bra i förskolan" av Ylva Ellneby. UR och "Rytmikrecept" av Anne-Marie Engelholm. Lutfisken

Målkriterier

Efterfrågan och spontan rörelseglädje i gemenskap - skapa en rörelsekultur.

AKTIVITETER

Skapa en lärmiljö som erbjuder till fin- och grovmotoriska rörelser för individ och grupp. Tillåtande som t.ex. hopphage inne och ute, stor mötesplats som inbjuder både till dans, yoga. rörelse med uppdrag från brädspel,  avslappning. 

Vi förbereder vår lärmiljö för spontana rörelseaktiviteter och vi erbjuder organiserade undervisningsstunder för rörelseglädje.

DOKUMENTATION

Vi använder fotodokumentation med fasta bilder och text, digitalram med bildspel, projektor med möjligheter för reflektion både i video och bild. Digital portal Unikum med Lärlogg och pedagogisk planering som finns tillgänglig för barn, pedagoger och vårdnadshavare.

DIGITALA VERKTYG

Ipads

Projektor

Bärbar högtalare

Digital ram

Cd- och kassett spelare

Med de digitala verktygen kan barnen själva dokumentera och reflektera över sin lärprocess. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• att resultat av dokumentation, uppföljningar och utvärderingar i det systematiska kvalitetsarbetet används för att utveckla förskolans kvalitet och därmed barns möjligheter till utveckling och lärande.