Idrott åk 2

Idrottsplanering fram till sommarlovet

Syfte - Varför? 

Eleverna ska ges möjlighet att uppleva rörelseglädje och utveckla sin rörelseförmåga under lekfulla former. Genom undervisningen ska eleverna få möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra.

Under veckorna 8-24 kommer du att arbeta med att:

• Anpassa dina rörelser till lekar, idrotter och sporter.
• Utveckla dina grovmotoriska grundformer så som att springa, hoppa och klättra och hur du använder dig av dem i olika redskapsövningar.

• Utveckla din samarbetsförmåga genom att leka med andra i så väl bollspel som i lekar. 

• Utveckla dina kunskaper kring hälsa och idrott genom samtal kring egna upplevelser av lek, hälsa och natur- och utevistelser. 

• Förstå och följa regler i lekar och i olika sporter.

• Ta ansvar. Samlas i ringen, lyssna vid genomgång och ta hänsyn till de andra eleverna.

• Utveckla kunskaper om den personliga hygien genom att vi pratar om veta vikten av att byta om och duscha efter en idrottslektion.

• Delta i lekar i både ute- och innemiljö.

Centralt innehåll - Vad? 

• Rörelse

• Hälsa och livsstil

• Friluftsliv och utevistelse 

RÖRELSE

• Grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar såväl inomhus som utomhus.
• Enkla lekar och danser och deras regler. Vi pratar om regler i lekar och spel och säkerhet i samband med olika redskap.

HÄLSA OCH LIVSSTIL

• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek och hälsa. Vi utvärderar våra lektioner och funderar på hur och vad vi har tränat efter lektionerna. 

FRILUFTSLIV OCH UTEVISTELSE

• Lekar och rörelse i natur- och utemiljö. Vi kommer under ute-idrotten diskutera och möjliggöra vilka närmiljöer vi har kring skolan. 
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser. 

Arbetssätt - Hur?

	Onsdag	Torsdag
8	Färg under kon Bänkbollstagen	Takt och rymt - Lekar till musik
9	Sno skatten	Takt och rymt - Lekar till musik
10	Badminton/Bordtennis  Teknik	Myrornas kamp
11	Badminton/Bordtennis Stortennis	Myrornas kamp
12	Angry birds	Stationer med fokus på pricksäkerhet
13	Bollek	Stationer med fokus på pricksäkerhet
14	Övningar med fokus på rörelseglädje	Apan    Palla äpplen
15	Påsklekar	Apan    Palla äpplen
16	Påsklov	Påsklov
17	Studiedag	Önskelektion
18	Ledig	Önskelektion
19	Uteidrott Byt träd	Allemansrätten Skräpjakten
20	Friidrott	Allemansrätten Skräpjakten
21	Friidrott	Pedagogisk eftermiddag
22	Friidrott Mölnlycke IP	Lovdag
23	Brännboll i helklass	Ledig
24	Sommarlov	Sommarlov

Bedömning?

Du visar att du kan genom att:

• Delta på lektionerna och i de leker, spel eller diskussioner vi har.
• Du visar att du till viss del kan anpassa dina rörelser till den lek, spel eller idrott vi utövar. 
• Ta ansvar för att du lyssnar på genomgångarna, tar ansvar för din personliga hygien samt tar tillvara på lektionstillfället genom att visa engagemang och nyfikenhet till de övningarna vi ska genomföra.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

Centralt innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Enkla lekar och danser och deras regler.
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.
• Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.
• Allemansrättens grunder.
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.