1. Förväntat resultat

Eleven kan namnge de olika organen som är med i matspjälkning och andning och blodomlopp.

2.Examinationsuppgifter

Eleverna får ett skriftligt prov med frågor om matspjälkning och blodomlopp. se bilaga. Under v 5-8.

3.Bedömning

se matris

3.Undervisning

Biologiboken s. 108-125

Arbetsbokens frågor för reflektion.

UR serie "Uppdrag kroppen".

https://www.filmochskola.se/Filmer/M/maskinen-kroppen/maskinen-kroppen--tarmar/

https://www.filmochskola.se/Filmer/M/maskinen-kroppen/maskinen-kroppen--blod/

https://www.filmochskola.se/Filmer/M/maskinen-kroppen/maskin

Begrepp:

Big bang = stor smäll, explosion när universum bildades

genteknik=teknik som kan jämföra arvsanlag och se släktskap, kan också förändra arvsmassa

fossil, Homo sapiens, cell, cellkärna, cellmembran, cellplasma, arvsmassa, dna, hud, känselceller, organ, obducera, röntgen, organsystem, matspjälkning, näring, energi, spjälkas, molekyler, proteinmolekylerna, matspjälkningsorganen, matstrupe, tolvfingertarm, tunntarmen, blindtarmen, magsäcken, bukspottskörteln, levern, gallbåsa, tjocktarmen, ändtarmen, analöppningen

förbränning, syre, syremolekyl, gasform, koldioxid, druvsocker, luftstrupe, bihåla, luftrör, svalg, struplock, lungor, lungblåsor

likhet, skillnad, blodomlopp, transportera, hemoglobin, vita blodkroppar, röda blodkroppar, blodplättar, blodplasma, koagulerar, avfall, restprodukter, vener, artärer, kapillärer, hjärta, aorta, pumpas, blodådror, blodkärlsvägg, pump, stora kretsloppet, lilla kretsloppet, reningsverk, farliga ämnen, avgiftar,urin

Människokroppen del 1

Matriser i planeringen

Uppgifter