<h2>M&aring;l</h2>
<ul>
<li>Att barnen f&aring;r uppleva en glad och rolig social gemenskap genom s&aring;ng och ramsor</li>
<li>Att barnen ska f&aring; utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att leka med ord och utveckla ett nyanserat talspr&aring;k</li>
</ul>
<h2>Metod</h2>
Genom v&aring;ra s&aring;ngsamlingar vill vi att barnen ska f&aring; utveckla det sociala samspelet och f&aring; en Vi-k&auml;nsla och utveckla deras kommunikativa f&ouml;rm&aring;ga genom s&aring;ng och ramsor.&nbsp;
Varje m&aring;ndag och torsdag har vi s&aring;ngsamling. Vi sjunger mycket i den spontana leken ocks&aring;. S&aring;ng och ramsor &auml;r ett stort fokusomr&aring;den f&ouml;r oss d&aring; vi vill hj&auml;lpa barnen i deras spr&aring;kutveckling.
Vi kommer att anv&auml;nda oss utav olika material n&auml;r vi presenterar s&aring;ngerna f&ouml;r barnen, ex s&aring;ngkorg, bilder, &rdquo;fiskedamm&rdquo;, Kims lek, lekar mm.
&nbsp;
&nbsp;
Vi dokumenterar fortl&ouml;pande i Unimum, samt planerar och utvecklar s&aring;ngsamlingarna p&aring; avdelnings planeringarna veckovis.
&nbsp;

Verksamheten genomsyras av det omsorgsfulla lärandet, där varje barn ges goda didaktiska förutsättningar/utmaningar för att varje barn ska kunna utvecklas i sin fulla potential. 

utveckla normer&nbsp;och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

svenskt teckenspråk, om barnet har hörselnedsättning, är dövt eller av andra skäl har behov av teckenspråk,

Sångsamling HT -19

Matriser i planeringen

Uppgifter