Multiplikation treans och fyrans tabell

Du kommer att lära dig treans och fyrans multiplikationstabell. Vi kommer även repetera tvåans, femmans och tians tabell.

1. Konkretisering av syfte

Den här planeringsperioden kommer du...

• att utveckla förmågan att använda och förstå matematiska begrepp
• att utveckla förmåga att räkna multiplikation
• att utveckla förmåga att prata om hur du har löst en uppgift

 2. Undervisningens innehåll 

Vi ska arbeta med...

• Skriva en addition som en multiplikation och tvärtom
• Repetition av tvåans, femmans och tians multiplikationstabell
• Treans och fyrans multiplikationstabell
• Kommutativa lagen
• Problemlösningsuppgifter

Så här ska vi öva för att jag ska lära mig...

•  arbeta praktiskt i samling
•  ha matematiksamtal i mindre- och i större grupp
•  göra gemensamma övningar på egna små whiteboards
•  lösa enkla problem
•  spela olika mattespel
•  använda oss av digitala verktyg
•  färdighetsträna i arbetsböcker

 

Mål

• Du kan skriva en addition som en multiplikation och tvärtom.
• Du kan tvåans, femmans, tians, treans och fyrans multiplikationstabell.
• Du kan prioriteringsregeln.
• Du använder och förklarar den kommutativa lagen vid multiplikation.
• Vid problemlösning kan du välja strategi, visa din uträkning samt förklara hur du har tänkt. Du kan avgöra om svaret är rimligt.

.3. Bedömning

Du ska visa det du har lärt dig genom att:

• Du deltar aktivt vid genomgångar och gruppuppgifter.
• Du förklarar muntligt hur du tänker när du löser en uppgift. 
• Du får göra ett antal diagnoser under arbetets gång. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• 
  
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.