Syfte - Varf&ouml;r?
Vi ska utveckla f&ouml;rm&aring;gan att skriva olika slags texter med tydligt inneh&aring;ll och bra struktur.
Vi ska f&aring; ta del av och l&auml;ra oss om olika betydelsefulla f&ouml;rfattare fr&aring;n olika tider.
Vi ska utveckla f&ouml;rm&aring;gan att l&auml;sa olika texter med flyt samt f&ouml;rst&aring;elsen f&ouml;r det vi l&auml;ser.
&nbsp;
Det h&auml;r skall ni g&ouml;ra - Vad? 
<ul>
<li>Ni kommer l&auml;sa i en mindre grupp. Varje bokcirkelgrupp l&auml;ser samma klassiker. Efter varje l&auml;stillf&auml;lle kommer ni reflektera i en l&auml;slogg kring samarbetet i gruppen samt inneh&aring;llet i boken.</li>
<li>Ni kommer f&aring; undervisning i hur man skriver en bokrecension. Vi kommer tillsammans titta p&aring; n&aring;gra olika exempel och hitta typiska drag. Ni kommer sedan skriva en gemensam recension i gruppen.</li>
<li>Ni kommer f&aring; undervisning kring hur man skriver ett f&ouml;rfattarportr&auml;tt. Genom att s&ouml;ka fakta och sammanst&auml;lla information kommer ni skriva varsin egen text om er f&ouml;rfattare.</li>
<li>Ni kommer g&ouml;ra en egen framsida till den boken</li>
</ul>
&nbsp;
Det h&auml;r kommer vi bed&ouml;mma:
<ul>
<li>Din l&auml;sning i gruppen. Hur v&auml;l du l&auml;ser med flyt.</li>
<li>Din faktatext om din f&ouml;rfattare. Vi kommer kolla p&aring; stavning, struktur och inneh&aring;ll.</li>
<li>Din bokrecension. Vi kommer kolla p&aring; stavning, struktur och inneh&aring;ll.</li>
</ul>
&nbsp;
N&auml;r?
Vi kommer arbeta med detta under n&aring;gra veckor p&aring; v&aring;rterminen. Den slutliga produktet kommer bli ett h&auml;fte som vi h&auml;nger upp och visar upp f&ouml;r f&ouml;r&auml;ldrarna p&aring; en kv&auml;ll med &ouml;ppet hus.

Svenska

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. 

Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med god koppling till sammanhanget visar eleven mycket god läsförståelse.

Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll, väl fungerande struktur samt och god språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då välutvecklade resonemang om informationens användbarhet.

Sammanställningarna innehåller välutvecklade beskrivningar, egna formuleringar och god användning av ämnesspecifika ord och begrepp.

Bokcirkel - klassiker

Matriser i planeringen

Uppgifter