Tema bondgården

Med utgångspunkt i era tankar kommer vi att arbeta med tema bondgården.

Arbetsområde:

Du kommer att få träna dig i att skriva, rita, bygga och berätta om livet på en bondgård.

Du kommer att få träna dig i att beskriva hur livet på en bondgård kan se ut, vilka djur som kan finnas där, bondens arbete och maskiner och vad som kan produceras på bondgården.

Du kommer att få arbeta extra med ett av bondgårdens djur.

Konkreta mål:

• Samtala, skriva och resonera kring hur livet på en bondgård kan vara samt, tillsammans i en grupp, skriva en enkel faktatext om ett av bondgårdens djur
• Tillsammans i grupp skapa en bondgård av praktiska material där ni tillsammans väljer vad det är för ett slags lantbruk och vilka djur som eventuellt finns där

Du kommer, genom arbetet med temat, att få lära dig hur livet på en bondgård kan se ut, vilka olika djur som kan finnas där och vilka olika grödor som kan odlas. Du kommer att få kunskap om lantbruk förr och nu samt genom att du skapar en enkel faktatext om ett djur också om hur en sådan text ska vara uppbyggd.

 

Bedömning:

Vi kommer bedöma din förmåga att:

 

• samtala och resonera kring hur livet på en bondgård kan se ut samt, tillsammans i en grupp, skriva en enkel faktatext

Så här kommer du att få visa dina kunskaper: 

 

-I samtal

 

-När du är med och skapar en modell av en bondgård

 

-Vid genomförande av olika uppgifter som hör till det vi pratat om samt när du, tillsammans i en liten grupp, planerar och skriver en enkel faktatext om ett av bondgårdens djur

Undervisning:

I arbetet med temat kommer vi att arbeta så här:

-Läraren berättar/undervisar om olika djur, hur arbetet ser ut på en bondgård, bondgården förr och nu samt om några av bondgårdens olika maskiner. Du kommer att få utföra olika uppgifter, på egen hand och i grupp, som är kopplade till det som läraren berättat (t.ex träna på ett djurs olika kroppsdelar, vad dess ungar kallas m.m.)

-Du kommer också att ges möjlighet att ta till dig kunskaper kring det vi skrivit om ovan genom att (med det stöd som behövs) läsa enklare texter, se filmer eller genom diskussioner.

-Tillsammans i en grupp kommer du att få vara med och skapa en enkel faktatext om ett av bondgårdens djur som ni själva väljer

-Som avslutning på temaområdet kommer du och din grupp att få skapa en bondgård med tillhörande djur (med alla möjliga praktiska material, färger, lera, kartonger med mera....)

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.