Tambur

 

Av och påklädning             

Läroplansmål i fokus

 

2.1förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra

2.2 Utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga.

2.2Utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande.

 

 

Tolkning och konkretisering av Läroplansmål som är i fokus

 

Vår vision är att alla barnen hjälper varandra med påklädning och att de äldre barnen lär sig ta ansvar genom att hjälpa de yngre barnen.

Vi vill stärka barnens självständighet genom att vara närvarande med barnen, att finnas tillgängliga att visa och samtala.

Uppmuntrar att de ska ta på sig själva. Att förstå vikten av att man måste ha kläder på sig och vilka kläder i vilket väder. Exempelvis förstå varför man ska ha mössa när det är kallt eller regnkläder ifall det regnar.

Undervisningsstrategier (kopplat till målen)

 

En pedagog tar med 3-5 barn till tamburen och är där som stöd när barnen klär på sig. Vi blandar barnen med stora och små och sedan uppmuntrar pedagogen de äldre att hjälpa de yngre barnen ifall de behöver hjälp. Bilder finns lättillgängligt framme för att ge stöd i vilken ordning man tar på sig sina kläder.

Pedagogen låter barnet prova några gånger själv och därefter kan uppmuntrar ett större barn att visa hur det går till, de yngre barnet får sedan prova igen själv.

Pedagogen diskuterar med barnet om vädret och vad som kan vara bra kläder idag, om det regnar ute kan pedagogen starta en dialog med barnen om t.ex varför vi behöver regnkläder.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,