&nbsp;
Arbetsomr&aring;de:
Under detta arbetsomr&aring;de kommer vi att prata om hur man kan r&ouml;ra sig s&auml;kert i trafiken. Vad m&aring;ste man t&auml;nka p&aring; n&auml;r man g&aring;r i trafiken? Hur ska en cykel vara utrustad f&ouml;r att vara trafiks&auml;ker? Vad ska man t&auml;nka p&aring; n&auml;r man ska &aring;ka i bilen?
&nbsp;
<h3>Konkreta m&aring;l:</h3>
Du ska:
<ul>
<li>kunna visa och ge exempel p&aring; hur man som g&aring;ende beter sig i trafiken p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt b&aring;de p&aring; dagen och p&aring; kv&auml;llen.</li>
<li>l&auml;ra dig n&aring;gra viktiga trafikm&auml;rken.</li>
<li>kunna f&ouml;rklara betydelsen av att anv&auml;nda bilb&auml;lte.</li>
<li>kunna ber&auml;tta hur en cykel &auml;r trafiks&auml;ker.</li>
<li>unders&ouml;ka trafiken runt n&auml;romr&aring;det d&auml;r du bor och g&aring;r i skolan.</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>visa p&aring; olika platser i n&auml;rmilj&ouml;n som kan vara trafikfarliga</li>
<li>visa och ge exempel p&aring; hur man som g&aring;ende beter sig i trafiken p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt.</li>
<li>visa och ge exempel&nbsp;</li>
<li>k&auml;nna igen&nbsp;n&aring;gra viktiga trafikm&auml;rken och vad dessa betyder.</li>
<li>f&ouml;rklara betydelsen av att anv&auml;nda bilb&auml;lte, reflex och cykelhj&auml;lm</li>
</ul>
<h3>Undervisning:</h3>
Vi kommer att prata om trafiks&auml;kerhet och grundl&auml;ggande trafikregler f&ouml;r fotg&auml;ngare i trafiken.
Vi kommer att l&auml;ra oss n&aring;gra olika v&auml;gm&auml;rken och &ouml;var oss att g&aring; p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt i trafiken.&nbsp;
Vi kommer att unders&ouml;ka trafiken runt skolan. Vi kommer att prata om olika platser d&auml;r man beh&ouml;ver vara extra uppm&auml;rksam.
Vi kommer att f&aring; l&auml;ra oss om vad som ska finnas p&aring; en cykel och &auml;ven hur du ska vara utrustad f&ouml;r att det ska vara s&auml;kert i trafiken.&nbsp;
Detta kommer vi att f&aring; l&auml;ra oss genom att vi diskuterar, tittar&nbsp;p&aring; film och l&auml;ser texter.

SO (år 1-3)

Det är viktigt att veta hur man ska bete sig i trafiken. Vi kommer under en period att lära oss om trafikregler, trafiksäkerhet och undersöker trafiken i vårt närområde.

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

Trafik

Matriser i planeringen

Uppgifter