Mönsterrapport

Formgivning av mönsterrapport till textil eller tapet efter eget valt tema.

Mönsterrapport

 

Du ska göra en mönsterrapport utifrån eget valt tema.

Mönsterrapporten ska fungera som tapet eller textil till ett rum du själv väljer.

 

Tänk på:

Rummets användningsområde, färg och form.

Skriv en kort beskrivning av rummet.

 

·         Vem/vilka använder rummet?

·         Vad för slags möbler finns redan där?

·         Färger?

·         Material?

 

Vi börjar med att titta på en kort video om mönsterrapport med konstnären Carl Johan De Geer:

 

https://vimeo.com/91704549

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tidsåtgång 5 lektioner

 

Lektion 1

Introduktion med powerpoint och exempelbilder, film med Carl Johan De Geer, utdelning av stencil med beskrivning, eget skissande.

 

Lektion 2

Skissa

 

Lektion 3

Skissa, montera rapport.

 

Lektion 4

Montera, färglägg

 

Lektion 5

Färdigställa, slutpresentation.

 

 

Efter avslutad kurs ska du kunna:

 

·         Formge ett mönster som fungerar som mönsterrapport efter eget valt tema.

·         Tolka och diskutera eget samt andras arbeten.

 

 

Bildframställning

Presentationer av eget bildskapande.

Redskap för bildframställning

Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.

Bildanalys

Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

 

 

Centralt innehåll

Bildframställning:

Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer.

 

Redskap för bildframställning:

Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

 

Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.

 

Kunskapskrav för betyget E

I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck. Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.

Kunskapskrav för betyget D

I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt och prövar och omprövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck. Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett relativt väl fungerande sätt.

 

Kunskapskrav för betyget A

I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt och prövar och omprövar då systematiskt hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck. Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett väl fungerande sätt.