Matematik

Under förskoleklass och årsk. 1 arbetar vi med matematik i många olika former. Matte är mycket mer än bara en mattebok. Målet är att du ska få repetera och befästa dina tidigare kunskaper samt gå vidare i arbetet med räknesätt och strategier i matematik.

 

Vad vi ska lära oss:

       Du ska få lära dig:

• Räkna, rita och skriva talen 0-10
• Addera och subtrahera i talområdet 0-1

Hur ska vi lära oss detta?

    Du ska lära dig genom att:

• arbeta laborativt
• diskutera och resonera matematik
• färdighetsträna med olika stenciler
• du kommer också att få titta på UR:s serie "Mattelandet"
• Räkna tillsammans samt enskilt. 
• Mattestationer

 

Du ska visa att du kan:

• använda och känna till likhetstecknets betydelse.
• känna igen och skriva alla siffror 0-20
• se samband mellan siffror och antal.
• dela upp tal inom området 1-10.
• tiokompisarna.
• tallinjen 0-20.
• addera och subtrahera inom talområdet 0-10.
• använda dig och visa förståelse för begreppen lika med, större än, mindre än, fler, färre, addition, addera, subtraktion och subtrahera samt lägesord. 

Hur du får visa vad du kan:

Du får visa vad du kan:

I det dagliga arbetet genom aktivt deltagande på lektionerna, både enskilt och i grupp. Genom att göra den summativa diagnosen Vad har jag lärt mig? 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att lösa problem med hjälp av matematik och reflektera över lösningars rimlighet, och

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper. Hur talen uttrycks med ord, konkret material, symboler och bilder samt hur de visas på tallinje. Hur talen delas upp och används för att ange antal och ordning.
• Olika räknesätt och hur de uttrycks och visas med ord, konkret material, symboler och bilder.
• Metoder för beräkningar med naturliga tal vid huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Enkla mönster och hur de konstrueras.
• Entydiga, stegvisa instruktioner och hur de uttrycks och följs. Hur symboler används vid stegvisa instruktioner.
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
• Grundläggande geometriska tvådimensionella objekt och hur de benämns.
• Mätning av längd, massa, volym och tid med några vanliga måttenheter.
• Enkla tabeller och diagram och hur de används vid elevnära undersökningar.