Bråk och procent åk 8

När du arbetat med den här området ska du lära dig om.
vad är bråk , förkorta och förlänga bråk, storleksordning av bråk ,räkna med bråk, vad är procent,räkna med procentsatsen, använda procent vid jämförelse, och räkna med förändringsfaktor .

Checklista  och planering för  bråk, procent åk8  V: 10,11 till V:21  prov v:21

 Namn:                                     klass:

Mål	Sidor	Viktiga begrepp	Jag har förstått
1.      Vad är  bråk Jämföra storleken på olika bråk. Förkorta och förlänga bråk.(repetition av bråk åk 7)	sidor  142,143 Stencil 1 (A 5:1,5:2 från åk8 och  5:4 , 5:6, 5:7  ,5:8 från åk 7)	bråk, täljare, nämnare förkorta och förlänga en tiondel en hundradel, tusendel
2.      Addera , subtrahera och multiplicera med bråk	Sidor : 148,149,150,151 152	Minsta gemensamma nämnare
3.      Vad är procent Förstå att det hela är 100%. Förstå att en procent är hundradelar. Räkna ut procentsatsen (Andelen).	Sida 144 Stencil 1 ( arbetsblad  6:1, 6:2)	del ,hel, andel rabatt, rea
4.      växlar mellan procentform, decimalform och, bråkform	Stencil  1  arbetsblad  5:3	En halv, en fjärdedel, en femtedel , en tredjedel , en tiondel
5.      Förstå och använda procent vid jämförelser	Sida 145
6.      Procentuell förändring  och mer än 100%	Sidor 146,147	Prisskillnad, ursprungspris, nytt pris
7.      Räkna ut delen .	Stencil 2	Andel ,del ,hela
Mål för högre än E
8.      Att räkna med förändringsfaktor	Sidor 164, 165	Förändringsfaktor Total förändringsfaktor Ökning , minskning
9.      Använda algebra och ekvationer med procent  (problemlösning)	Sidor 166,167
10.  Dividera med bråk , förenkla uttryck i bråkform Förenkla uttryck i bråkform och dividera av bråk	Sidor 168,169,170,171	Inverterat tal

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
• Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.
• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.