Konfliktanalys

Världens konflikter. Hur ser dom ut? Vad handlar de om? och hur kan vi veta vad som är sant när olika sidor hävdar att den andra sidan måste bekämpas?

En analyserande och resonerande text om konflikt. Dessutom är denna en vetenskaplig text där alla delar av vetenskapliga texten ska  följas noggrant. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• FN:s syfte, huvuduppgifter och verksamhet samt det nordiska samarbetets bakgrund och innehåll.
• Kränkningar av de mänskliga rättigheterna i olika delar av världen och internationellt arbete för att främja mänskliga rättigheter.
• Hur media produceras, distribueras och konsumeras samt vilka möjligheter och svårigheter det kan innebära för mediernas roll i ett demokratiskt samhälle.
• Nyhetsvärdering och hur den kan påverka människors bilder av omvärlden. Hur individer och grupper framställs i media, till exempel utifrån kön och etnicitet, och hur detta kan påverka normbildning och värderingar.
• Lokala, nationella och globala samhällsfrågor och olika perspektiv på dessa.
• Kritisk granskning av information, ståndpunkter och argument som rör samhällsfrågor i såväl digitala medier som i andra typer av källor.

Uppgifter

Här lämnar ni in era texter!

Det räcker att en i gruppen skickar in. Men var noga med att allas namn står med på framsidan.

Konfliktanalys arbetet

Världens konflikter! Hur ser de ut? Vad handlar de om? Hur kan vi veta vad som är sant när olika sidor hävdar att den andra sidan måste bekämpas eller skärpas?

Innehåll

En analyserade och resonerande uppsats om konflikt. Dessutom är denna en vetenskaplig text där alla delar av vetenskapliga texten ska följas noggrant.

Sammanlagt tre sidor lång.

Arbetet ska handla om en konflikt som pågår idag och inte har avslutats.

Par arbete. Ni ska lämna in en text per par. Var tydligt med bådas namn. Båda ska vara lika mycket delaktiga i arbetet.

Arbetet

Ni ska välja en konflikt att analysera. Globalis och UCDP (Uppsala Conflict Dada Program) är bra webbsidor att hitta fakta om era konflikter.

Man kan även välja att skriva om en specifik ”händelse” från en konflikt, exempelvis Nord Stream läckaget under det pågående Ryssland-Ukraina kriget.

Sista inlämningsdatum: Tisdag 19 december vecka 51

Följande websidor är bra att titta på

• ne.se

• Globalis

• UCDP (Uppsala Conflict Data Program)

• Utrikespolitiska institutet

• Svenska FN-förbundet

• SIDA

• Röda korset

• Regeringen

• Läkare utan gränser

• https://www.globalis.se/Konflikter

• https://www.sakerhetspolitik.se/konflikter

I analysen ska ni besvara följande-

Tänk på att frågorna i mallen är ett stöd i ditt informationssökande och inte ett krav för vad som måste tas upp i din analys. Om vissa uppgifter saknas kan det betyda att just den frågan är av mindre vikt för den konflikt du beskriver.

1. Konflikten

• Vad är det för typ av konflikt – är det en konflikt mellan länder/stater eller är det en annan typ av konflikt?

• Beskriv kort förloppet – gör t ex en tidslinje av konflikten

2.Aktörerna

• Vilka är inblandade i konflikten (stater, etniska grupper, terrorgrupper och/eller internationella organisationer)?

• Vem stöder vem?

• Vad är deras mål?

• Vad gör de för att uppnå sina mål?

• Vilka starka och svaga sidor verkar de inblandade aktörerna ha?

3. Bakomliggande orsaker

Förslag på orsaker att analysera-

Överbefolkning, fattigdom, politiska och ideologiska motsättningar, religion, etnicitet (folkgrupper i konflikt), kapprustning, strider om olja eller andra naturresurser, makthavare som vill ha krig, oenighet om gränser och landområden

• Vilken roll har följande faktorer i konflikten: etnicitet, nationalism, religion, ideologi, ekonomi, naturtillgångar, geopolitik (konflikter om gränser)?

• Vad har det politiska ledarskapet för betydelse för konflikten?

4. Konsekvenser

• Hur påverkas relationer mellan länder/stater av konflikten?

• Hur påverkas omvärlden (närområdet och stormakterna)?

• Hur förändras olika gruppers villkor?

• Hur har de inblandade länderna/staterna förändrats?

5. Lösningar

Ett väl genomtänkt förslag som ni två tycker kan vara en möjlig lösning till konflikten eller åtminstone trappa ner den. Här måste ni visa att ni har tänkt på den möjliga lösningen ur olika perspektiv (individnivå- gruppnivå-statsnivå-ekonomisk hållbarhet)

• Vad har gjorts för att lösa konflikten?

• Vad hade kunnat göras?

• Har FN agerat i konflikten? Hur?

• Vilka möjligheter finns?

• Vilka hinder finns?

• Vilka problem måste först lösas för att en lösning ska vara möjlig?

6. Källkritik

Det sista avsnittet i texten ska handla om källorna ni har använt. Skriv utifrån följande källkriterierna-

• Identifikationen av källan i texten.

Vem är avsändaren?

• Samtidighetskriteriet

Hur nära händelsen var den/de som återberättade?

• Urvalskriteriet

Vilket urval har källan gjort av informationen?

Utelämnar källan någonting?

• Beroendekriteriet

Säger olika källor samma sak?

• Tendenskriteriet

Har källan något intresse av att lyfta fram viss information extra mycket?

• Egen reflektion

Här skriver du din egen reflektion/åsikter/synpunkter om texten.

Formalia

- För-och efternamn

- tre sidor lång

- Word online

- Garamond eller Calibri, typsnitt 12, 1,15 radavstånd