Språket och jag

Har vi alltid talat svenska i Sverige? Vad vet vi om språkets utveckling? Hur uppkommer nya ord och varför försvinner andra? Det hävdas att 'språk är makt' - hur kommer det sig och vem/vilka har makten över språket? Dessa frågor och fler därtill berör vi i arbetsområdet 'Språket och jag' - om språkbruk och språkhistoria.

Varför detta arbetsområde?

Språk är levande och dynamiska. Språk kan se olika ut i olika sammanhang och vi som språkanvändare anpassar vårt språk efter mottagare och sammanhang. Språk förändras över tid och olika faktorer har spelat roll vad gäller svenska språkets utveckling. Olika språk påverkar varandra. Svenskan är ett litet språk, och har därför påverkats av andra mer inflytelserika språk. 

Lgr 11 - i svenskämnets syftestext står att eleverna ska: - utveckla kunskaper i och om svenska språket. -  ges möjligheter att kommunicera i digitala miljöer med interaktiva och föränderliga texter. - utveckla sina kunskaper om svenska språket, dess normer, uppbyggnad historia och utveckling samt och hur språkburk varierar beroende på sociala sammanhang och medier.  - ges förutsättningar att ta ansvar för det egna språkbruket i olika sammanhang och medier. - möta och bekanta sig med såväl de nordiska grannspråken som de nationella minoritetsspråken.

Lärandemål

*formulera dig och kommunicera i tal och skrift

* anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang

*urskilja språkliga strukturer (och följa språkliga normer)

 

Undervisning

Vi inleder med att se filmen 'Måste gitt' och diskuterar språkförbistring. Sedan följer ett klassrumsgemensamt arbete kring språkhistoria och språkbruk. Därefter arbetar ni med olika uppgifter som redovisas muntligt.

Underlag för bedömning

*Ditt klassrumsarbete (muntligt deltagande, kvalitet på uppgifter).

*Ditt fokusområde gällande språkhistoria och språkbruk (uppgifter som presenteras muntligt/skriftligt)

*Din egen slutreflektion kring svenskan idag

 

Svenskans utveckling - varifrån kommer svenskan? Del 1.

https://www.youtube.com/watch?v=qpOqpbDCHgY

 

Svensk språkhistoria - fyra förändringar i språket, från 1550-talet till idag.

https://www.youtube.com/watch?v=xdkKVrlIH3o&t=74s

 

Svensk språkhistoria (grundskoleboken.se)

 

https://www.grundskoleboken.se/wiki/Svensk_spr%C3%A5khistoria

Värsta språket (PPT):

https://docs.google.com/presentation/d/1mJKp4jf37vnuN9oJQkRKazXnLs5a2w3hP3BpDJpeGGw/edit?usp=sharing

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Nya ord i språket, till exempel lånord.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
• Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna identitetsutvecklingen.
• Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionalt färgat talspråk i Sverige och olika språk i Norden. Några kännetecknande ord och begrepp samt skillnader och likheter mellan de olika språken.
• Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället.
• Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.
• Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.