Leonardo Da Vinci

Vem var leonardo Da Vinci? Vad heter världens dyraste tavla? Hur ser människokroppen ut? Hur ritar man händer? Skuggar? Alla dessa frågor får du svar på i vårt arbete om Leonardo Da Vinci!

Undervisning, arbetssätt och redovisning

Undervisning:

Under den här perioden arbetar vi med konstnärens liv, hans skapande och många intressen/talanger. Vi pratar om hans konstverk och uppfinningar. Vi tränar på figurteckning genom att skissa av klasskamrater med blyerts. Sedan gör vi parafraser och tecknar av våra händer.

Arbetssätt: 

*Vi ser på konst av Da Vinci och pratar om bilderna och hans uppfinningar.
*Vi pratar om ord och begrepp så som t.ex. parafras, symmetri och anatomi.
*Vi skissar av varandra med blyerts, s.k. figurteckning. I samband med det lär vi oss skissteknik, t.ex. att "syfta" med pennan.
*Rita en parafras av den Vitruvianske mannen.
*Utvärdera arbetsområdet.

 

Redovisning:

Uppgifterna redovisas genom aktivt deltagande på lektionerna, bilder i bildmappen och genom utställning i modulen. Utvärdering ska skrivas.

Syfte & förmågor

Under den här perioden kommer du att få utveckla följande förmågor: 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.