<h2>Syfte</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Koppla till l&auml;roplanen.</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Arbetsg&aring;ng:</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Producera affischer om de ryggradsl&ouml;sa djuren.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi unders&ouml;ker f&ouml;ruts&auml;ttningarna f&ouml;r liv, skillnader och likheter mellan djur, egenskaper hos olika djurgrupper och specifika djur.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Dissektion av bl&auml;ckfisk.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">K&auml;llkritisk granskning av artikel om vargen i Sverige.</span></li>
</ul>

Biologi

Djurs utveckling och egenskaper. Skillnader och likheter hos olika djurgrupper - från maskar till fiskarna.

Kunskapskrav biologi

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst. Livets utveckling och mångfald utifrån evolutionsteorin. 

 Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling. 

 Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.

Djur - dess egenskaper och utveckling

Läroplanskopplingar

Syfte (2)

Centralt innehåll (4)

Matriser i planeringen

Uppgifter