Tsatsiki och Hammarn

Läsprojekt Tsatsiki och Hammarn

I boken Tsatsiki och Hammarn har Tsatsiki hunnit bli elva år gammal. Han börjar komma in i puberteten och funderar mycket på vad som händer med kroppen. Dessutom är han kär i Sara, vilket inte gör saken lättare. Sara vill nämligen inte bli ihop med Tsatsiki igen. Vilken tur att Tsatsiki har bäste vännen Hammarn vid sin sida! Honom kan man lita på i alla väder. Killarna ser fram mot nästa sommarlovdå de ska åka ensamma till Greklandoch hälsa på Tsatsikis pappa och släkt. Hemma i nya lägenheten är det mest jobbigt att vara. Morsan och Göran grälar hela tiden och Retzina ärungefär lika besvärlig som småsyskon brukar vara. Runt omkring Tsatsiki håller samhället på att förändras. På gatan utanför mataffären sitter Sunita och Florin och tigger. Sunita och Florin är fattiga och utsatta Eu-emigranter som kommit till Sverige för att försöka få ihop pengar för att försörja sina barn. Tsatsiki och Per Hammar gör allt för att hjälpa dem. I Grekland där pappa Bläckfiskaren bor är det ekonomisk kris. Allt verkar falla samman för pappan och släkten. Kommer pappa Bläckfiskaren att tvingas sälja sitt hotell? Och hur blir det med resan till Grekland? Tsatsiki och Per få resa överhuvudtaget?

Vad är syftet och vad ska eleverna utveckla!

Eleverna ska utveckla sina lässtrategier för att förstå och tolka texter, för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och det som står mellan raderna.

Lektionernas upplägg bygger på att eleverna läser i läsgrupper samt utifrån lärarhandledningen Tsatsiki och efter varje kapitel svarar de skriftligt på diskussionfrågorna sedan diskussion och reflektion runt det nyss lästa. Eleverna tränar sina läsförståelsestrategier samt att upptäcka sådant i texten som finns mellan och bortom raderna (inferensträning).

Eleverna kommer att använda sig av läsfixarna, som symboliserar de fyra läsförståelsestrategierna som eleverna kommer att arbeta med är:

Spågumman är en figur som förutspår och ställer hypoteser. Hon tittar i sin kristallkula och kan se framtiden.

Med hjälp av spågumman lär sig eleverna att använda fraser som:

• Jag slår vad om att … därför att …

• Jag tror att … därför att…

• Jag undrar om inte … därför att …

Frågeapan Frågeapan är lika nyfiken som vilken Nicke Nyfiken som helst. Frågeapan ställer frågor runt innehållet i texten

och svarar på frågor som rör sig på nivåerna på, mellan och bortom raderna. Eleverna gör precis som Frågeapan och använder sig av frågeorden:

• Vem?

• När?

• Varför?

• Hur?

Fröken detektiv: Fröken detektiv reder ut oklarheter och stannar upp i texten när hon inte förstår det hon läser.

Precis som fröken detektiv slår eleverna upp svåra ord och diskuterar sådant som är otydligt.

Cowboy Jim med lassot! Cowboy Jim är expert på att fånga in det viktigaste med sitt lasso. Med hjälp av honom lär sig eleverna

resonera runt viktiga teman i texten och sammanfatta innehållet.