"Letter from my vacation"

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse för olika sätt att leva. Eleverna ska formulera sig och kommunicera i tal och skrift, samt anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.

Syfte:

Se nedan.

Uppdrag/Uppgift:

Eleverna ska under ett antal lektioner arbeta med brevskrivande.

De väljer ut länder själva, söker fakta kring ett antal frågor om landet och bakar in denna information i ett brev. Eleverna ska låtsas som att de är på besök i ett av länderna, att de redan varit i ett land och ska till resa vidare till ett tredje inom snar framtid. I brevet presenteras fakta ihop med egna tankar, känslor och åsikter.

I brevet ska det också finnas med jämförelser mellan elevernas eget land och länderna de besöker.

Checklista:

- Välj tre olika länder, gärna engelsktalande.

- Sök information om landet utifrån instruktionerna (väder, turistattraktioner osv.).

- Sammanställ all fakta och baka in det hela i ett brev som du skriver till en familjemedlem, en vän eller en bekant.

- Glöm inte att ha med en början och ett avslut i ditt brev, samt att göra jämförelser mellan ditt eget land och landet du besöker.

- Skriv brevet och lämna sedan in uppgiften på Classroom.

- "Peer Review". Läs och kommentera någon annans brev (tänk på att plocka fram både bra saker och sånt som kan förbättras).

- Invänta  anteckningar/kommentarer och omarbeta brevet något vid behov. 

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
• Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang.
• Hur sammanbindande ord och andra uttryck används för att skapa struktur och språkligt sammanhängande helheter.
• Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.