<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>Syftet med temat &auml;r att eleverna ska f&aring; kunskap om hur vi p&aring;verkar v&aring;ran omv&auml;rld&nbsp; genom hur vi lever och att det s&auml;tter sp&aring;r i planeten p&aring; olika s&auml;tt och hur vi genom &aring;tervinning och &aring;terbruk kan ta tillvara p&aring; saker som vi annars bara tror &auml;r skr&auml;p.</p>
<p><strong>Nyckelfr&aring;ga</strong></p>
<p>Hur kan jag p&aring;verka s&aring; att v&aring;ran jord m&aring;r b&auml;ttre?</p>
<h3>M&aring;l&nbsp;</h3>
<ul style="font-size: 1.11em; line-height: 1.4; padding-left: 1em; margin-bottom: 1em; color: #000000; font-family: 'source sans pro', sans-serif;">
<li style="margin-bottom: 0.8em;">F&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur saker kan &aring;tervinnas och anv&auml;ndas igen</li>
</ul>
<ul style="font-size: 1.11em; line-height: 1.4; padding-left: 1em; margin-bottom: 1em; color: #000000; font-family: 'source sans pro', sans-serif;">
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Anv&auml;nda gamla saker f&ouml;r att skapa n&aring;gonting nytt</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Hur v&aring;rt s&auml;tt att leva idag har p&aring;verkan p&aring; jorden</li>
</ul>
<h2>Elevernas intressen, initiativ och behov&nbsp;</h2>
<p>Det finns ett behov av att f&aring; en st&ouml;rre f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vart saker och ting kommer ifr&aring;n och vara r&auml;dda om det material vi har. Det finns &auml;ven ett intresse d&auml;r m&aring;nga elever gillar att skapa saker och denna g&aring;ng har vi t&auml;nkt att koppla skapande processen till ett h&aring;llbart skapande d&auml;r vi anv&auml;nder oss av gamla saker som f&aring;r bli n&aring;got nytt.</p>
<h2>Utv&auml;rderingen&nbsp;</h2>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur?</h3>
<p>Vi g&ouml;r en mindmap d&auml;r eleverna i b&ouml;rjan av temat f&aring;r ber&auml;tta vad de vet om &aring;tervinning och skr&auml;p. I slutet av temat g&ouml;r vi samma sak och ser om vad vi l&auml;rt oss n&aring;got om &aring;tervinning.</p>
<p>Genom observationer vid olika aktiviteter</p>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad?</h3>
<p>F&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur saker kan &aring;tervinnas</p>
<p>Probleml&ouml;sningsf&ouml;rm&aring;ga&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisning, arbetsformer och aktiviteter&nbsp;</h2>
<p>Vi kommer att skapa med hj&auml;lp av olika material som man annars sl&auml;nger.&nbsp;</p>
<p>Vi kommer att se p&aring; film som handlar om vart det vi sl&auml;nger hamnar.</p>
<p>Vi kommer att anordna skr&auml;pstafett d&auml;r eleverna f&aring;r kombinera r&ouml;relse med sopsortering</p>
<p>Vi kommer tillsammans med eleverna f&ouml;rs&ouml;ka hitta l&ouml;sningar p&aring; hur vi h&auml;r p&aring; fritids kan bidra till en h&aring;llbarare utveckling</p>
<p>Vi kommer att delta i No litter day en skr&auml;pplockardag&nbsp;</p>
<p>&nbsp;Vi kommer att g&aring; tipspromenad d&auml;r fr&aring;gorna handlar om &aring;tervinning</p>
<p>&nbsp;</p>

Samhällskunskap

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, samt

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.

Återvinning/ Återbruk

Matriser i planeringen

Uppgifter