Bokläsning "Prinsessan och mördaren"

Under några veckors tid kommer vi att läsa boken Prinsessan och mördaren av Magnus Nordin. Vi har ett antal frågor på boken som vi kommer att jobba med. Både analysfrågor och innehållsfrågor och dessa skall besvaras skriftligt och så utförligt som möjligt.
Ni kommer också att få läsläxor:

Syfte:

Formulera dig och kommunicera i tal och skrift,

Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften

Centralt innehåll:

Koppling till läroplan. (delar av)

Berättande texter och sakprosatexter, Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen.

Skönlitteratur som belyser mäniskors villkor och identitets- och livsfrågor.

Berättande texter och sakprosatexter Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna.

Parallellhandling, tillbakablickar, miljö-och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.

Textfrågor

 kap. 6-16  (t.o.m s.122)

4. ”Nu börjas det igen” säger Ninas mamma till henne, när pappan ska anställa

en ny medarbetare. Vad menar mamman? Utveckla och förklara.

5 Vad får vi veta om huvudpersonens föräldrar?

6. Efter festen, vid busshållplatsen, blir Markus vittne till någonting. Vilka är dina fundering kring det han ser?

7. Vad tror du har hänt med Niklas?

kap. 17-26 (t.o.m. s.191)

8. Vad består mammans problem av? Förklara hur du tror att hon känner eller tänker.

9. Varför tror du vi har fördomar? Ge exempel på olika fördomar. Skriv också

och berätta om någon fördom som du kanske har eller som du själv stött på.

kap. 27-35 (boken färdigläst)

9. Vilka bevis knyter mördaren till brottet?

10. Vilket var motivet bakom brottet?

11. Avsluta med att skriva ,vilken händelse från hela boken, som gjorde störst intryck på dig. Beskriv och motivera.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.

Kriterier

• Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt genom att, på ett i huvudsakfungerande sätt, välja använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
• Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.