<h2>Varf&ouml;r?</h2>
<p>Vi vill &nbsp;introducera enkel programmering i barngruppen bl.a. med hj&auml;lp av Blue-Bots.<br />Vi vill utmana barnen&nbsp;att t&auml;nka strategiskt, matematiskt och dessutom ge k&auml;nnedom om olika begrepp s&aring;&nbsp;som<em> kommando, programmera, programmerare, kod, h&ouml;ger</em> och <em>v&auml;nster</em> m.m.</p>
<p>Dessa f&ouml;rm&aring;gor och l&auml;rprocesser kommer vi att utveckla:</p>
<ul>
<li>Kommunikation</li>
<li>Att ge instruktioner</li>
<li>Att f&ouml;rst&aring; och f&ouml;lja instruktioner</li>
<li>Att lyssna</li>
<li>T&auml;nka i flera steg</li>
<li>Matematik</li>
<li>Att f&ouml;ra matematiska resonemang</li>
<li>Samarbete</li>
<li>Turtagning</li>
<li>Planering</li>
<li>L&auml;gesbeskrivning</li>
<li>Logiskt t&auml;nkande</li>
<li>Spr&aring;k<span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">&nbsp;</span></li>
</ul>
<h2>Hur / Metod</h2>
<p>Genom att programmera blue-bot. Blue-bot &auml;r en liten robot som kan f&ouml;rflytta sig i olika riktningar med hj&auml;lp av f&ouml;rinst&auml;llda knapptryckningar.&nbsp;</p>
<p>Vi anv&auml;nder oss av ett ritat landskap d&auml;r barnen f&aring; ge varandra instruktioner om vart de ska b&ouml;rja och sluta.</p>
<p>vi anv&auml;nder oss av en genomskinligt rutn&auml;t, d&auml;r vi under l&auml;gger olika former. Barnen f&aring;r programmera varandra vart de ska b&ouml;rja och sluta.</p>
<p>Hur m&aring;nga knapptryckningar beh&ouml;vs?</p>
<p>Arbeta i sm&aring;grupper. De f&aring;r byta plats med en kompis i ett annat rum efter en stund.<br />F&ouml;r att det skulle bli en bra l&auml;rande situation s&aring; &auml;r vi noga med att g&aring; igenom vad vi tr&auml;nar.<br />Vi tr&auml;nar p&aring; att<strong> resonera</strong> med en kompis f&ouml;r att <strong>l&ouml;sa problemet</strong> att ta Blueboten till sitt m&aring;l.<br />Det g&ouml;r vi genom att vi f&ouml;rst <strong>t&auml;nker ut ett m&aring;l</strong> dit vi vill att Blueboten ska g&aring;.<br />Efter vi har t&auml;nkt ut m&aring;let <strong>programmerar</strong> vi koderna f&ouml;r det.&nbsp;Vi l&auml;r oss programmera roboten</p>
<h2>Programmering i f&ouml;rskolan</h2>
<p>Enkel programmering, roligt och l&auml;rorikt!<br />Vi har ett uppdrag att stimulera och utmana barns intresse f&ouml;r teknik.<br />Programmering &auml;r ett spr&aring;k som barn beh&ouml;ver l&auml;ra sig f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda eftersom det kommer vara en f&ouml;ruts&auml;ttning f&ouml;r m&aring;nga framtida yrken.Programmering handlar om att instruera en maskin eller dator att utf&ouml;ra ett visst arbete.</p>
<h2>Syfte med programmering i f&ouml;rskolan</h2>
<p>Syftet med att arbeta med programmering p&aring; f&ouml;rskolan &auml;r att barnen ska f&aring; m&ouml;jlighet till att utveckla sin f&ouml;rst&aring;else och sina olika f&ouml;rm&aring;gor kring begreppsuppfattning, symbolers kommunikativa funktioner, l&auml;ge och riktning, f&ouml;ra och f&ouml;lja resonemang.</p>
<h3>Det &auml;r sv&aring;rt att r&auml;kna ut hur m&aring;nga tryck man skall g&ouml;ra.<br />Kommer den att sv&auml;nga h&ouml;ger nu?<br />Har vi programmerat r&auml;tt?</h3>
<h2>Programmering med hj&auml;lp av algoritmer</h2>
<p>Algoritm = En lista &ouml;ver i vilken ordning man ska g&ouml;ra saker. En instruktion eller ett recept.<br />Instruktioner f&ouml;r att l&ouml;sa en uppgift. Instruktionen m&aring;ste vara detaljerad s&aring; att alla som l&auml;ser instruktionen kan l&ouml;sa uppgiften.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Appen</p>
<h2>Dokumentation</h2>
<p>Foto/Film</p>
<p>Barnens l&auml;rloggar</p>

Detta är en  planering för programmering i förskolan mha BlueBots.

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

Programmering i förskolan

Matriser i planeringen

Uppgifter