Kroppen

Vi vill ge barnen en större förståelse för kroppen och dess funktioner på ett lekfullt sätt

GENOMFÖRANDE: Hur jobbar vi?

Vi strävar efter att bemöta varje barn på ett positivt och uppmuntrande sätt. Vi vill att barnen känner sig delaktiga i vår verksamhet genom att de får prata/samtala under alla samlingar, vi vill också erbjuda utmanande lärsituationer för alla barn. Det skall vara roligt att lära sig tillsammans.

Vi vill skapa en större medevetenhet hos barnen om hur vår kropp fungerar och mår bra av. Vi pratar om vad de olika kroppssdelarna heter, vi ritar kroppar och självporträtt. Vi rör på oss genom rörelse-lekar, rörelse-sånger och hinderbanor.

 Vi vill ge barnen många möjligheter att utveckla sitt språk, att öka på sitt ordförråd och befästa sina begrepp.

Vi  arbetar med de matematiska begreppen såsom antal, mätning, läge, storlek och tid.

BESKRIVNING AV BARNENS INTRESSE OCH BEHOV

Vår utgångspunkt när vi valt temat kroppen  är att alla mäniskor har lika värde. Vi vill ge barnen möjlighet att få mer kunskap om sin kropp. Att utgå från jaget och barnets nyfikenhet och upptäckar glädje och att göra barnet medvetet om om sig själv och sin kropp.

Vi vill också göra barnen medvetna om vad vår kropp mår bra av. tex. sömn, vatten, rörelse och lek, frukt och grönsaker, hygien och att få vara tillsammans. 

TEMA/PROJEKT

Vi startar upp temat med att doktor Beda kommer på besök och presenterar ”Nisse” som kommer att vara med oss för att visa hur kroppen ser ut och fungerar. Vi kommer att ha ett gemensamt tema för Kobben och Holmen, men kommer vid de mesta samlingar att dela barnen i mindre grupper.

UPPFÖLJNING

Vi ska tillsammans med barnen reflektera över arbetet och prata om det vi har gjort, var och en efter egen förmåga. Vi dokumenterar genom att lägga ut på lärloggen.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,
• utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
• utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,