Globala målen: mål 11 Stadsparken i Lund

Lund är en universitet stad som bjuder på mycket kultur, historia, näringsliv och inte minst naturen och mitt i stan finns oasen: Stadsparken. Du kommer att lära dig mer om den del av staden och ska kunna berätta om det på ditt modersmål.

1.Först ska visas bildspel Stadsparkens runda och vi ska diskutera med elever vad de vet om Stadsparken

2. Stadsparken historia

https://www.lund.se/uppleva--gora/Parker-lek-natur/parker-och-gronomraden/stadsparken/stadsparkens-historia/

3. Sedan ska vi göra Uppgift En Kartguide till Stadsparken (se uppgifter)

4. Promenad i Stadsparken och varje elev (eller i grupp) tar egna bilder 

5. Göra en presentation av Stadsparken med sina egna bilder och visning till klassen

6. Genrepedagogik: skriv en berättelse (A4) som händer i Stadsparken eller berätta vad som är bra/dåligt med Stadsparken, vad du kan rekommendera eller skulle ändra m.m

7. diskussion: Välj en park i en stor stad i Frankrike och titta vilka är likheter och skillnader!

Bedömning: se nedan Matris

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar och arbetsbeskrivningar. Texternas innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.
• Översättning av och jämförelser mellan texter på modersmålet och på svenska.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
• Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.
• Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur.

Uppgifter

En kartguide till Stadsparken aktiviteter, historia, konst och natur

Först ska vi titta guiden på svenska sedan ska vi översätta den (med utan hjälp av Google översättning)