Kungsholmen

Vi ska fördjupa oss i vårt närområde Kungsholmen.

Mål

Vad ska du lära dig?

• utveckla dina kunskaper om Kungsholmen i historia och nutid
• utveckla din förmåga att söka information från olika källor

Undervisning

Hur ska vi arbeta?

• läsa texter om Kungsholmen förr och nu
• stadsvandring då vi ska tittar på och fotografera bland annat kända byggnader på Kungsholmen
• teckna och måla kända byggnader
• ta reda på fakta (från olika källor) om kända byggnader
• se filmer om Kungsholmen
• göra en gemensam klasstidning om Kungsholmen
• intervjua en äldre person om hur det var att gå i skolan "förr i tiden"
• att läsa av en karta över närområdet

Bedömning?

Hur bedöms du?

Du kommer att bedömas utifrån ditt deltagande under lektionerna vad gäller samtal, diskussioner och samarbete med andra. Bedömning görs även av dina skriftliga arbeten.

Centrala begrepp/nyckelord

 Hemort, levnadsvillkor, centrala samhällsfunktioner

Läroplansmål

Syfte

• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, samt

Centralt innehåll

• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
• Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
• Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom samtal, studiebesök och digitala medier. Hur företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder.
• Närsamhällets och föreningslivets utbud av aktiviteter och platser för kultur, fritid och rekreation.
• Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.