Fysik Ljud och Örat

Du lyssnar på musik, du lyssnar på vad läraren säger och så lyssnar du även när du tittar på film. Vi lyssnar på allt detta via ljud.
Via ljudet får vi alltså massor med information som vi bearbetar och tar till oss. Men vad är ljud egentligen? Hur kommer det sig att vi överhuvudtaget hör någonting? Finns det ljud i rymden och på andra planeter?
Dessa är frågor som vi kommer att få svar på genom att arbeta med avsnittet om ljud.

 

Konkreta mål att uppnå med avsnittet om ljud

Efter att ha arbetat med det här avsnittet ska du veta:

• hur ljud skapas
• hur ljud sprids
• varför vi ser blixten innan vi hör mullret när det åskar
• vad ultraljud och infraljud är
• vad ekolod är
• skillnaden mellan höga och låga toner
• skillnaden mellan starka och svaga toner
• vad resonans är 
• vad buller egentligen är

 

Undervisning

Undervisningen kommer att utgå från följande punkter:

• Genomgångar
• Övningsuppgifter
• Klass/gruppdiskussioner
• Laborationer
• Läxförhör
• Ett prov

Bedömning

Du kommer att bedömas utifrån hur du använder din kunskaper om ljud i de här ovan beskrivna punkterna. 

Elevdel

Planering i fysik årskurs 

 

Vecka	Tillfälle 1	Tillfälle 2	Tillfälle 3
Vecka 14	Kap 3.1 Vad är ljud. Vibrationer. Vakuum.  Sid 76-77 / Light: 51-52	Kap 3.1 Ljudets hastighet. Frekvens.,  Infraljud och ultraljud. Sid 78-80 / Light: 52-54	Laboration
Vecka 15	Kap 3.2 Toner och musik. Höga och låga toner. Starka och svaga toner.  Sid 82-83. Sid 82. / Light: 55	Resonanslåda.  Sid 84-85 / Light 56 Inlämning av läxa Testa dig själv 3.1.	Laboration
Vecka 17	Kap 3.3 Ljud på gott och ont. Ultraljud. Ekolod , Decibel. Hörselskador. Sid 87-90 / Light 58-59	Skydda din hörsel. Sid 91-92. /Light 59-60 Inlämning av läxa Testa dig själv 3.2.	Laboration
Vecka 18	Buffert	Finalen.  Sid 95-96 / Light s 63-64 Inlämning av läxa Testa dig själv 3.3	.Laboration
Vecka 19	Finalen. Sid 95-96 / Light s 63.64	Buffert	PROV på Kapitel 3 sid 50-65

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt. Ljudets egenskaper och ljudmiljöns påverkan på hälsan.
• Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• De fysikaliska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.