PP vt 19 Religion - Livsfrågor och identitet

Ett arbetsområde i religion: Vad är livsfrågor? Hur hänger livsfrågor och livsåskådningar ihop? Vilken betydelse spelar min livsåskådning för mitt identitetsskapande? Hur kan en religiös och en icke-religiös livsåskådning se ut och påverka min identitet? Hur skildrar populärkulturen olika livsfrågor och hur kan detta påverka min identitet?

PP vt 19 Religion

Livsfrågor och identitet

 

Livsfrågor har alltid varit frågor som har ställts och besvarats på olika sätt i alla tiders kulturer och samhällen. Genom religioner, myter, sånger, diktning och drama har människor fört frågor och svar vidare från generation till generation. Livsfrågor är komplexa frågor om livet som ofta inte har givna svar. De berör tillvaron och livets gång, från födsel till död.

Den uppsättning svar som varje människa har på sina livsfrågor, bildar hens livsåskådning. Religioner är religiösa livsåskådningar, eftersom många människor finner svaren på sina livsfrågor i någon av religionerna. Men en människa kan också ha en livsåskådning som inte är hämtad från någon religiös tro, då kan man tala om icke-religiösa livsåskådningar.

En människas identitet, vem hon anser sig vara, formas till stor del av hennes livsåskådning, dvs hur hon tänker och besvarar sina livsfrågor.

Vi ska studera hur olika religiösa och icke-religiösa livsåskådningar formar människors identitet.

Livsfrågor engagerar och påverkar de allra flesta människor och tas därför ständigt upp i dagens populärkultur. Men vad är då populärkultur? Jo, det är tv-serier, musik, film, sociala medier, tv-spel, böcker, tidningar och podcasts.

Vi ska studera hur livsfrågor skildras i vår populärkultur och påverkar oss.

 

Ämnesövergripande syfte för religion åk 7-9, Lgr11:

Undervisningen ska stimulera eleverna att reflektera över olika livsfrågor, sin identitet och sitt etiska förhållningssätt. På så sätt ska undervisningen skapa förutsättningar för eleverna att utveckla en personlig livshållning och förståelse för sitt eget och andra människors sätt att tänka och leva. Eleverna ska ges förutsättningar att kunna analysera och ta ställning i etiska och moraliska frågor.

 

Eleven ska kunna:

• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• Söka information om religion och livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet

Centralt innehåll för åk 7-9, Lgr11

Hur religioner och andra livsåskådningar formar människors identiteter och livsstilar.

Hur olika livsfrågor, till exempel meningen med livet, relationer, kärlek och sexualitet, skildras i populärkulturen.

Kunskapskrav kopplade till förmågor

Förmåga	Kunskapskrav	Konkretisering
Resonera	Eleven kan föra resonemang om hur identitet formas av religioner och andra livsåskådningar, på ett sätt som för resonemanget framåt.            Eleven kan föra resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang, i detta fall populärkulturen.	Exempel på frågeställningar:   Vilka är sambanden mellan livsfrågor-livsåskådning – identitet?   Om du är kristen – vad är då godhet för dig och hur bör du tänka och agera för att den ska stämma med din självbild som en kristen person?       Hur skildras oftast godhet i filmer och berättelser?   Hur kan dessa framställningar av livsfrågor i populärkulturen påverka  oss i vårt identitetsskapande?
Hantera information	Eleven kan söka information och använda olika källor, samt resonera om källornas trovärdighet och relevans.	Du använder olika källor för att hämta fakta, begrepp och inspiration till ditt poddprogram. I ditt poddprogram reflekterar du över källornas trovärdighet och relevans (På vilket sätt är de viktiga och spelar en roll i ditt resonemang?)

 

 

 

 

 

Arbetsmaterial och arbetssätt

·       Texter, film, diskussionsfrågor, poddar,

·       Läsning, genomgångar, diskussion, insamling av fakta från olika källor, eget skrivande och inspelning

Arbetstid

Vi kommer att arbeta med detta v 13-15, 17 under samtliga SO-lektioner.

Vecka	Måndag	Torsdag 80 min	Fredag 50 min
13	Studiedag	Rättning och självbedömn. av sh.   Presentation av nya arb. i religion. Vad är livsfrågor och livsåskådning? Vad är identitet?	Hur hänger livsåskådning och identitet ihop?   Vad är en religiös livsåskådning?
14	Vad är icke-religiösa livsåskådningar?	Lena vikarierar Vad är populärkultur?   Några exempel på livsfrågor skildrade i populärkulturen	Genomgång av podduppgiftens innehåll och form.
15	Arbeta med manus till podden	Arbeta med manus till podden	Arbeta med manus till podden
16	Påsklov
17		Gymnasiemässa	Inlämning av manus och podd.

 

Bedömningsunderlag

·       Du ska skriva ett eget manus och spela in ett eget podd-program på max 15 minuter. I detta visar du dina förmågor att kunna föra ett resonemang om den livsfråga som du valt. Resonemanget ska baseras på fakta och begrepp hämtade ur olika källor och egna åsikter. Inlämning av manus och inspelning görs i classroom med deadline fredag v17.

 

PP och matris finns också i UNIKUM under planeringar – Vt 19- religion- Livsfrågor i populärkulturen.