Alla får åka med- Känslor

Då barnen visat intresse för känslorna i boken Alla får åka med vill vi ge barnen möjlighet att utveckla förståelsen för de olika känslorna GLAD, ARG och LEDSEN

Arbetsområde/tema/projekt: Alla får åka med- Känslor

Tidsperiod: April 2019

Förskolans namn: Asplundens förskola

Grupp: Blåklockan/Violen

Barnens ålder:1-4 år

År och datum:: 2019-03-28

 

Vilket innehåll ska behandlas? - Arbeta med känslorna GLAD, ARG och LEDSEN utifrån materialet " Liten".

Vilka målområden i läroplanen berörs? (Skriv eller ange nedan) - Se nedan

Vad vill vi ge barnen möjlighet att lära sig och utveckla? Vilka förmågor vill vi stimulera utifrån läroplanens intentioner? -  utveckla sin empatiska förmåga - utveckla sin förmåga att ta hänsyn - Utveckla sin förmåga fungera i grupp/lek tillsammans med andra - Utveckla sin förmåga lyssna och komma överens med andra.

Hur kommer arbetet att läggas upp? Hur tar vi reda på barnens behov, erfarenheter och förkunskaper? Hur görs barnen delaktiga? Vem är ansvarig? - Vi kommer att arbeta med materialet Liten där vi kommer att fokusera på känslan Glad, arg och ledsen i mindre grupper. - Vi kommer läsa sagor där sagofigurerna upplever olika känslor och samtala om dem. - Vi kommer att reflekterar tillsammans med barnen om Vad som gör oss Glad, Arg och Ledsen. -Vi kommer röra oss till olika musikstycken, glad musik, arg musik osv. - När vi skapar kommer vi att måla hur känslor kan se ut. - Vi kommer att använda oss av våra dokument 1,2 och 3 samt nyfikenhetsfrågor utifrån barnens nyfikenhet kring känslorna. - Alla är delaktiga i arbetet med känslorna.Vi kommer läsa sagor där sagofigurerna upplever olika känslor och samtala om dem.

Hur ska barnens lärande synliggöras för barnet, pedagogen och föräldrarna? Dokumentations- och utvärderingsmetoder? - Bilder  - Våra dokument - 3: orna till föräldrarna samt bilder och lärlogg i Unikum

Planeringen upprättad av: Blåklockan/Violen ( Lotta, Titti, Karin, Jonas och Emma)

Stöddokument för reflektion och analys nedan (endast pedagoger)

Utvärderingsfrågor

1. Pedagogens insamling, spaltdokumentation

2. Arbetslagets veckoreflektion

3. Verksamhetens planering, nästa steg

Läroplansmål

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,
• utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,