PDF-dokument om den Västerländska Konstmusikens historia. Dokumentet innehåller även instuderingsfrågor och länkar till musikstycken på YouTube.Lyssna på alla blåmarkerade musiklänkar i texten. Lyssna dock bara på de första ca. 20-30 sekunderna och träna dig på att känna igen både kompositör och vilken epok stycket hör hemma i. Lycka till!

Konstmusikens Historia PDF

<div style="mso-element: para-border-div; border: none; border-bottom: solid #009CDC 1.0pt; mso-border-bottom-themecolor: accent1; padding: 0cm 0cm 4.0pt 0cm;">
<h1 class="MsoTitle" style="margin-top: 12.0pt; mso-add-space: auto;">Konstmusikens historia</h1>
</div>
Du ska i detta moment f&aring; utveckla dina kunskaper om den v&auml;sterl&auml;ndska konstmusikens historia och d&auml;rigenom f&aring; mer f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r v&aring;r musikkultur idag. I v&aring;r tid f&ouml;renas musik fr&aring;n &auml;ldre epoker med andra konstformer i nya uttryck. Kunskaper om och i detta &ouml;kar dina m&ouml;jligheter att delta och f&ouml;rst&aring; samh&auml;llets kulturliv.
&nbsp; 
Vad:
Under arbetsomr&aring;det ska du f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att: 
<ul>
<li class="MsoNormal">Analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.&nbsp;</li>
</ul>
Det ska vi g&ouml;ra genom att: 
<ul>
<li class="MsoNormal">L&auml;ra oss om konstmusik fr&aring;n olika epoker. Framv&auml;xten av olika genrer samt betydelsefulla tons&auml;ttare och musikaliska verk.</li>
</ul>
&nbsp;
Hur:
I undervisningen ska vi i grupp och enskilt: 
<ul>
<li>Lyssna p&aring; musik fr&aring;n olika epoker i konstmusikens historia.</li>
<li>Studera olika epokers framv&auml;xt och karakt&auml;rsdrag, samt betydelsefulla tons&auml;ttare och musikaliska verk.</li>
<li>Jobba med instuderingsfr&aring;gor kopplat till momentet och f&ouml;rh&ouml;ra varandra. </li>
</ul>
N&auml;r:
VT-2020
&nbsp;
Material:
PDF-kompendium som finns h&auml;r p&aring; Skolplattformen.
&nbsp;
Bed&ouml;mning
Du visar vad du har l&auml;rt dig genom: 
Att delta aktivt p&aring; lektionerna och att slutligen skriva ett prov p&aring; arbetsomr&aring;det.

Musik

 analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. 

 Instrument och deras funktion i olika genrer och sammanhang, till exempel i en symfoniorkester eller i ett rockband. 

 Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk. 

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.

Dessutom kan eleven i viss utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.

Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.

Dessutom kan eleven i relativt hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.

Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.

Dessutom kan eleven i hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.

Konstmusikens historia

Matriser i planeringen

Uppgifter