De abrahamitiska religionerna

Syftet med detta arbetsområde är att du ska få kunskaper om de abrahamitiska religionerna och utveckla förmågan att analysera, jämföra och resonera kring religionernas påverkan på samhället.

Undervisningsmål

Efter arbetsområdet ska du:

1.     Kunna berätta om heliga platser, ritualer och levnadsregler som tillhör kristendomen, judendomen och islam.

2.     Kunna resonera om likheter och skillnader mellan kristendomen, judendomen och islam.

3.     Kunna redogöra för kristna högtider och traditioner.

4.     Kunna reflektera kring hur kristendomen har påverkat det svenska samhället förr och nu

5.    

 

Arbetssätt

För att uppnå målen kommer vi att läsa texter och svara på frågor,  titta på filmer och diskutera och reflektera över innehållet och träna oss på att jämföra de olika religionerna med varandra. Vi kommer arbeta både i helklass, i par och enskilt.

 

Bedömning

Jag kommer bedöma dina kunskaper genom ditt deltagande i diskussioner, hur du visar dina kunskaper i arbetsuppgifter och bedömningsuppgifter vi har under arbetets gång.

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.