&nbsp;
<h1>Vad ska vi arbeta med?</h1>
Eleverna ska utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift samt urskilja spr&aring;kliga strukturer och f&ouml;lja spr&aring;kliga normer.
&nbsp;
<h1>Hur ska vi arbeta?</h1>
Gemensamma genomg&aring;ngar och f&auml;rdighetstr&auml;ning i arbetsh&auml;fte.
Ordklasser
Vecka 17
Substantiv - konkreta och abstrakta, singular och plural, omljud, best&auml;md och obest&auml;md form.
Adjektiv - b&ouml;jning efter substantivet, komparera (positiv, komparativ och superlativ)
Vecka 18
Verb - b&ouml;jning efter tempus, imperativ, beskrivande verb&nbsp;
Adverb - best&auml;mning till verben
Vecka 19&nbsp;
Pronomen - personliga, possessiva, reflexiva och relativa pronomen
Prepositioner - l&auml;ge, riktning, tid
Vecka 20&nbsp;
Repetition och kunskapskontroll
Vecka 21
Skriva grammatiklyrik. Kombinera med bild.
&nbsp;
&nbsp;

Svenska som andraspråk

Svenska

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, ords böjningsformer och ordklasser.

Grammatik, språkstruktur

Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter. 

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Meningsbyggnad på svenska i jämförelse med elevens modersmål samt hur orsakssamband kan formuleras genom olika typer av bisatser.

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning och relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning och väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Grammatik, språkstruktur

Matriser i planeringen

Uppgifter