Uttryck genom emojis

I textilslöjden i åk 6 ska du skapa en emoji-sittdyna med ett personligt och fantasifullt uttryck utifrån din egen idé. Du ska rita din emoji på papper, tillverka den av velour-material mm och med sömnadstekniken applikation. Du kan använda tryck på vissa delar.

Du börjar med att planera hur din emoji  ska se ut och vilket uttryck  den ska visa. Rita sen upp den. Du ska även beskriva vilket uttryck din emoji ska visa i en utvärdering och motivera ditt val. Därefter väljer du lämpligt material och och färg tillverkar din emoji  med symaskin och tekniken applikation. Vi lär oss ord och begrepp som ingår i arbetsområdet. Du redovisar ditt resultat genom att skriva en reflektion och bedöma din arbetsinsats. Vi avslutar med att tolka uttrycken på varandras emojis.  

Bedömning

  Du kommer att bedömas efter hur du:

• planerar ditt arbete
• skapar och tolkar ett personligt uttryck på ditt arbete
• hanterar de praktiska momenten och tekniken applikation
• använder arbetsbeskrivningar/instruktioner
• utvärderar ditt arbete och ger omdömen om din arbetsinsats
• reflekterar över de kunskaper du lärt dig
• tolkar olika figurers uttryck

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
• Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.