<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Under det h&auml;r arbetsomr&aring;det ska vi arbeta med:<br />En&nbsp;beskrivande text om ett&nbsp;europeiskt land. N&auml;r du skriver detta ska du anv&auml;nda det format som vi tr&auml;nat p&aring; i arbetet med att f&ouml;rbereda en beskrivande text (i zickzack boken).<br />Vi kommer att j&auml;mf&ouml;ra och diskutera likheter och olikheter mellan de olika l&auml;nderna vi forskat om.<br /><br />Vi ska...</p>
<ul>
<li>l&auml;sa och s&ouml;ka i olika k&auml;llor.</li>
<li>skriva, redigera och f&ouml;rb&auml;ttra f&ouml;r hand och p&aring; datorer.</li>
<li>se filmer.</li>
<li>l&auml;sa i v&aring;rt l&auml;romedel.</li>
<li>planera och utv&auml;rdera.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<div>Bed&ouml;mningen sker utifr&aring;n....</div>
<ul>
<li>din&nbsp;text om ett land</li>
<li>din redovisning</li>
</ul>

Geografi

Svenska

Vi ska lära oss om länderna och människorna i Europa! Vi ska läsa, se, tolka och välja information. Detta ska redovisas i ett arbete om ett europeisk land. 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

söka information från olika källor och värdera dessa.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

 Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Skriva VT år 5 - Beskrivande text - Ett europeiskt land

Matriser i planeringen

Uppgifter