Skönlitteratur - Flyga drake

Vi läser en bok och ser en film

Syfte och centralt innehåll

Flyga drake

Du ska få läsa boken Flyga Drake som är skriven av Khaled Hosseini. Det är mycket gripande bok om vänskap och svek och jag tror att alla som läser den blir berörda på ett eller annat sätt. Boken har självbiografiska inslag, d.v.s. den bygger på verkliga iakttagelser och erfarenheter i Afghanistan. Boken har filmatiserats och vi kommer att avsluta läsprojektet med att se filmen.

Arbetsgång:

Vi kommer att läsa gemensamt och individuellt, det betyder att vi kommer att  bestämma vilka kapitel vi läser hemma och vilka vi läser i skolan. Du kommer också att ha uppgifter/frågor till avsnittet att fundera kring. På lektionstid diskuterar vi sedan gemensamt kring det vi läst. Avslutningsvis kommer vi att se filmatiseringen och jämföra den med boken.

Det kommer att krävas av dig att du följer den läsplan som vi har och det kommer att behöva användas tid både i skolan och hemma till läsning. Allt arbete dokumenteras i en läslogg, en skrivbok du får i arbetets början.

För att klara läsprojektet krävs att du...

• … läser boken Flyga drake och ser filmatiseringen av boken
• … är med i muntliga diskussioner om boken och filmen.
• ...  jobbar aktivt med din läslogg.
• … skriver tankar om filmen och jämföra boken med filmen (likheter och skillnader)

Detta kommer att bedömas

• läsloggsanteckningar
• muntligt deltagande
• skriftliga mindre uppgifter

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
• Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.