<h2>M&aring;l</h2>
<p>N&auml;r du har arbetat med dessa kapitel ska du kunna:&nbsp;</p>
<ul>
<li>l&auml;sa av och ange tid</li>
<li>samband mellan olika enheter f&ouml;r tid</li>
<li>utf&ouml;ra ber&auml;kningar med tid</li>
<li>avl&auml;sa och tolka information i tabeller och diagram</li>
<li>hur l&auml;gesm&aring;tt kan ber&auml;knas och anv&auml;ndas i statistiska unders&ouml;kningar</li>
<li>f&ouml;rklara och motivera utifr&aring;n dina kunskaper om begreppen i kapitlen</li>
<li>avrunda tal i olika sammanhang</li>
<li>metoder f&ouml;r &ouml;verslagsr&auml;kning med de fyra r&auml;knes&auml;tten</li>
<li>metoder f&ouml;r att utf&ouml;ra ber&auml;kningar med de fyra r&auml;knes&auml;tten med tal i decimalform</li>
<li>v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga r&auml;knes&auml;tt i olika situationer</li>
<li>begreppen: kvart, x-axel och y-axel, stapeldiagram, stolpdiagram, linjediagram, cirkeldiagram, frekvens, l&auml;gesm&aring;tt, medelv&auml;rde, typv&auml;rde, median, term, summa, differens, faktor, produkt, t&auml;ljare, n&auml;mnare, kvot, decimalform, avrundning, &ouml;verslagsr&auml;kning, n&auml;rmev&auml;rde,&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Arbetets inneh&aring;ll</h2>
<p>Tid, tabeller och diagram</p>
<p>R&auml;kna med tal i decimalform</p>
<h2>Arbetss&auml;tt&nbsp;</h2>
<p>Vi har gemensamma genomg&aring;ngar och alla g&ouml;r minst tv&aring; niv&aring;er p&aring; varje avsnitt.</p>
<p>Vi ser p&aring; l&auml;mpliga mattefilmer.</p>
<p>Vi g&ouml;r gemensamma probleml&ouml;sningsuppgifter p&aring; whiteboard.</p>
<p>Vi jobbar med SPA (sj&auml;lv-par-alla) f&ouml;r att tydligg&ouml;ra att man kan l&ouml;sa matteuppgifter p&aring; olika s&auml;tt.&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Enskilt arbete och aktiviteter i klassrummet.</p>
<p>Inl&auml;mnade strukturerade l&auml;xor med tydligt visade tankeg&aring;ngar , enhet och svar.</p>
<p>Diagnos vi efter att ett kapitel &auml;r klart och innan ev. f&ouml;rdjupning eller tr&auml;na vidare tar vid i varje kapitel.</p>
<p>Provr&auml;kning efter tv&aring; kapitel.</p>

Beta kapitel 3-4

Matriser i planeringen

Uppgifter