KLAS KLÄTTERMUS

I det här området kommer du att utveckla din förmåga att kombinera text med olika estetiska uttryck, så som teater. Text och agerande samspelar på ett sätt så textens budskap levandegörs
V 17 - 23

Mål från kap.1 - 2

 

·        kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud

MÅL

formulera sig och kommunicera i tal och skrift

·        anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll:

·        Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

·        Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

•           Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik,      sagor  och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.

 

Så här gör vi:

Du kommer att utveckla din förmåga att formulera dig och framföra en text genom att kombinera text med agrarande och att levande göra textens budskap genom att arbeta med pjäsen Klas Klättermus.

 

Bedömning

 

·        Jag kommer att bedöma din förmåga att kombinera text med olika estetiska uttryck, teater, så att de samspelar och förstärker och levandegör textens budskap. Denna förmåga visar du genom att delta, agera och ta ansvar för produktionen av teatern Klas Klättermus