Slöjd, årskurs 3, Enkel namnskylt

I den här uppgiften får du tillverka en enkel namnskylt.

Syfte

I den här uppgiften får eleverna utveckla sina kunskaper och förmågor att:

• Hantera flera olika verktyg, redskap och maskiner.
  • Såglåda, fogsvans, kontursåg, drillborr, fil och olika sandpapper.
• Använda olika tekniker och material.
  • Kapsåga med fogsvans eller såglåda
  • Såga former med kontursåg
  • Borra hål med drillborr
  • Dekorera med brännpenna/glödritningsapparat 
  • Ytbehandla med målarfärg eller olja.
• Ta eget ansvar i slöjdarbetet och driva arbetet framåt.
• Följa instruktioner och arbetsbeskrivningar. 
• Samarbeta med kamrater.
• Göra planeringar, skisser och ritningar. 
  • Planera och skissa bokstäverna och/eller skyltens form innan du sågar ut dem
• Kunna utvärdera sitt arbete.

Undervisning

 I den här uppgiften kommer vi främst jobba på följande sätt:

• Genomgång i grupp eller enskilt.
• Skriftliga och muntliga instruktioner.
• Inspiration via befintliga slöjdföremål eller bilder och filmklipp på nätet.
• Instruktioner via filmklipp kan förekomma.
• Visning av läraren hur olika moment utförs praktiskt.
• Eleverna arbetar enskilt men även tillsammans med kamrater.
• Stöd av läraren under hela arbetsprocessen både enskilt och i grupp.

Bedömning

Det som ska bedömas är din förmåga att:

• hantera verktyg och maskiner.
• ta egna initiativ och driva arbetet framåt själv.
• ta emot och arbeta efter instruktioner.
• planera och värdera ditt arbete.
• noggrannhet och tålamod.
• samarbetsförmåga.

Och det bedöms på följande sätt:

• Observationer under arbetets gång.
• Det färdiga resultatet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
• Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
• Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.