Flyga drake

Under vecka 9-20 ska vi läsa boken ”Flyga drake”, som är en självbiografisk roman skriven av Khaled Hossein år 2003. Den handlar om hans uppväxt i Afghanistan och om flykten till USA 1979, samt hans liv i USA efter flykten. Boken är mycket aktuell, eftersom den tar upp teman som Islam (som vi har läst om i SO v.6-13), religiös extremism (talibaner), flyktingar från Afghanistan (mycket aktuellt idag!), samt om vänskap, kärlek, lojalitet, svek, lögner och förlåtelse.

På torsdagar ska vi diskutera veckans avsnitt utifrån frågor som ni får veckan innan. Ibland använder vi EPA-modellen och ibland diskuterar vi först i grupp och skriver sedan en individuell reflektion kring en fråga. (riktad skrivning) Det är mycket viktigt att ALLA har läst de aktuella sidorna i förväg inför denna lektion!

Mitt omdöme bygger både på de skriftliga inlämningar ni gjort i Google Classroom, samt det jag hört och sett av din delaktighet i samtal kring boken.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.