Multiplikation 2-siffriga tal

Hur multiplicerar vi 2-siffriga tal? Vilket tal multipliceras först?
Hur ställer jag upp talen i additionsuppställningen? Vad gör jag med alla minnessiffror?

Arbeta i grupp med förståelsen för beskrivning av multiplikationsuppställning. Läromedel "Koll på matematik 6A"

1. Läs igenom beskrivningen enskilt s.8, försök att göra samma uträkning som exemplet.
2. Kommunicera med varandra tolkningen av texten och gör gemensamt uträkning som i exemplet på s.8. 

3. Hjälp varandra med förståelsen. 

Var beredd på tid och tålamod! 

Planering – Aritmetik, uppställning.

Mål för planeringen.
Du ska utveckla kunskaper om:

o   Uppställning av decimaltal.

o   Multiplikation med tvåsiffriga faktorer.

o   Kort division

o   Rimlighetsbedömning

Övningar:
v.14 och 15:  s. 8, 9, 10, 11 + gemensamma övningar
v.15 fredag: Diagnos

Utmaning:  Ord och begrepp s.12, textuppgifter s.22
Träna mera: s.26

 
Jag behöver anpassa uppgifterna eller mängden: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lycka till!

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Kriterier

• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.
• Eleven beskriver tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan bidra till att ge något förslag på alternativt tillvägagångssätt.