Jä ht 20 åk 7 Tk Musfällebilen JT

Spänningen i fjädern när man spänner en musfälla lagrar energi. Kan vi använda denna energi till något annat än att fånga en mus? Kanske kan det bli en motor i en bil?

Teknik åk 7: MUSFÄLLEBILEN

Mål för elev

• Du ska utveckla din förmåga att identifiera och lösa tekniska problem genom att bygga en bil som drivs av en musfälla.
• Du ska utveckla din förmåga att beskriva tekniska lösningar och att använda teknikområdets uttrycksformer.

Innehåll

• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Ord och begrepp för att benämna tekniska lösningar.
• Återvinning och återanvändning av material i olika tillverkningsprocesser.
• Dokumentation i form av skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser.
• Skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete

(ur Centralt Innehåll, Lgr11).

Genomförande

Uppgift:
Du ska tillsammans med din grupp bygga en resurssnål bil som drivs av en musfälla.
Du ska också göra en ritning samt beskriva bilens funktion. 
Att bilen ska vara resurssnål innebär att ni i så stor utsträckning som möjligt ska använda återvunnet material. Ni ska t ex tänka på att använda begränsade mängder tejp och lim. 

Arbetsgång:
Innan vi börjar bygga tittar vi tillsammans på bilder av andra bilar och diskuterar varför man byggt på så olika sätt. Hur får man hjulen att drivas framåt? Är det bra med stora hjul? Kan man konstruera hjulaxlar på olika sätt? Hur använder vi våra kunskaper om hävstänger och friktion?

Kom ihåg att skissa och planera arbetet innan ni börjar bygga. Ni ska dokumentera arbetet varje lektion (skiss eller foto) så att ni sedan kan beskriva hur ni löst problemen som uppkommit.

Vi kommer att använda tid för att lära oss göra ritningar och att förklara hur bilarna fungerar. 

Bilbygget avslutas med ett race i korridoren där vi ser vilken bil som kommer längst.

Bedömning

• Inlämningsuppgift ritning
• Skriftligt förhör på teori (begrepp) och beskrivning av bilens funktion och hur förbättringar påverkat bilens resultat
• Arbetet bedöms enligt matris nedan

Kursplanemål

Genom undervisningen i ämnet teknik ska eleverna bl a ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• Identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar
• Använda teknikområdets uttrycksformer
• Identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion

(ur Syfte, Lgr11)