Åk 4 VT-19 Kristendomen

VT-19
En religion kan hjälpa människor att förstå hur världen och livet är. Den berättar hur vi människor ska vara mot varandra och den handlar om tron på Gud, gudar eller på högre makter.
I detta arbetsområde kommer vi att arbeta om kristendomen. Vi ska lära oss mer om religionens heliga byggnad, heliga skrift, traditioner, högtider och ceremonier. Dessutom kommer vi att göra ett besök i en kyrka. Vi kommer även att jämföra kristendomen med hedendomen för att upptäcka likheter och skillnader.

 Vi kommer att lära oss:
- om kristendomens heliga byggnad och heliga skrift.
- om kristna traditioner (högtider och ceremonier).
- om de tre olika kristna grupperna.
- om kristendomens symboler.
- om Jesus liv.
- vad det kan innebära att vara kristen (levnadsregler).
- hur kristendomen påverkade människor mer förr än vad den gör idag (t.ex. morgonbön i skolan, vilodag på söndagen).
- skillnaden mellan fakta (sådant som är sant) och åsikter (sådant som någon tycker) i en text.
- att reflektera kring olika källors användbarhet (går de att lita på?), t.ex. en lärobok, en troende och ett barn.

Detta gör vi genom att:
- läsa i läroboken.
- göra studiebesök (kyrka och kyrkogård).
- titta på filmer.
- diskutera tillsammans.
- göra arbetsblad.
- skapa en egen liten bok om kristendomen.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekterar andra människors egenvärde,
• tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

Uppgifter

RE-prov

Provet kommer att handla om följande: - kristendomens heliga byggnad. - kristendomens heliga skrift. - kristna traditioner (högtider och ceremonier). - kristna grupper. - kristendomen förr och nu. - hur en kristen kan leva (Jesus tankar om hur människor ska vara mot varandra). - jämföra kristendomen och hedendomen/asatron (likheter och skillnader).