Genom lek och r&ouml;relse kommer vi att uppt&auml;cka och unders&ouml;ka tyngdkraft, friktion, tyngdpunkt, balans och&nbsp; j&auml;mvikt i v&aring;r vardag.
Detta kommer att ske genom aktiviteter p&aring; skolg&aring;rden och i lekpark i n&auml;rheten av skolan.
Vi arbetar med begreppen: kraft, r&ouml;relse, tyngdkraft, friktion, balans, tyngdpunkt och j&auml;mvikt.
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Tillsammans med en kamrat kan du efter instruktion pr&ouml;va olika moment i lekparken.
Du kan ge exempel p&aring; tyngdkraft, friktion och j&auml;mvikt i en bild fr&aring;n en lekplats och dokumenterar detta i NO boken.
&nbsp;

NO (år 1-3)

Genom lek och rörelse kommer vi att upptäcka och undersöka  tyngdkraft, friktion, tyngdpunkt, balans och jämvikt. 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor. 

 Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor. 

 Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Kraft och rörelse åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter