<h2>&nbsp;</h2>
<p>Under n&aring;gra veckor kommer vi att bekanta oss med n&aring;gra vanliga sm&aring;f&aring;glar.</p>
<ul>
<li>Vi l&auml;r oss namnen p&aring; n&aring;gon/n&aring;gra vanliga f&aring;glar,</li>
<li>lyssnar p&aring; deras l&auml;ten, tittar p&aring; utseende, f&auml;rger och storlek.</li>
</ul>
<ul>
<li>Vi st&auml;ller oss fr&aring;gor som: Var bor dom? Vad &auml;ter dom?</li>
<li>Vilka f&aring;glar ser vi p&aring; skolg&aring;rden och promenader?</li>
</ul>
<h3>&nbsp;</h3>
<p>&nbsp;</p>
<p>I undervisningen kommer vi att:</p>
<ul>
<li>Titta p&aring; bilder och l&auml;sa b&ouml;cker, lyssna p&aring; radioprogram och titta p&aring; film.</li>
<li>&nbsp;Skriva om f&aring;glar och m&aring;la.</li>
<li>Hur ser en f&aring;gel ut? Ben, vingar, n&auml;bb osv.</li>
<li>Titta p&aring; f&aring;glarna hur de bor och lever, samt &auml;ter.</li>
<li>Lyssnar p&aring; deras l&auml;te och tittar p&aring; filmer om dem p&aring; UR.se och Youtube.</li>
<li>G&aring; p&aring; f&aring;gel-leta-promenad med kikaren.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>M&Aring;L:</p>
<ul>
<li>&nbsp;-k&auml;nna igen/ kunna de begrepp som h&ouml;r till f&aring;geln: n&auml;bb, klo, fj&auml;der, vinge, &auml;gg, bo</li>
<li>
<p>- k&auml;nna igen/kunna ett par vanliga f&aring;glar t ex skata och domherre</p>
</li>
</ul>

Naturorienterande ämnen

Svenska

Bild

Kommunikation

Verklighetsuppfattning

Estetisk verksamhet

Vi tittar på några av de vanligaste fåglar.
Vilka finns här i vår närhet?

Fåglar Grundsär 1-3

Fåglar Träning 1-6

 använda kunskaper om människa och natur, 

 söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden, 

 använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 

 läsa, förstå och reflektera över olika texter, 

 Bildtekniker, till exempel teckning, målning och modellering. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras. 

 Fältstudier, experiment och sorteringar.Hur de genomförs och används för att undersöka närmiljön. 

 Dokumentation och redovisning av undersökningar och sorteringar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.  

 Muntliga presentationer. Hur man genomför presentationer inför grupp. Bilder, digitala medier och verktyg samt annat som kan stödja presentationer. 

Grundläggande kommunikativa mönster och strukturer, turtagning, att initiera och avsluta samspel eller samtal.

Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal.

Växter och djur, deras namn och levnadsmiljöer.

Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.

Fåglar

Matriser i planeringen

Uppgifter