varf&ouml;r
Vi har uppt&auml;ckt att barngruppen beh&ouml;ver &ouml;va sig p&aring; att samarbeta med varandra och med oss vuxna. Vi vill uppmuntra barnen&nbsp;till att inkludera&nbsp;varandra i lek och olika projekt&nbsp;och att hj&auml;lpa varandra.&nbsp;Vi vill att ordet samarbete ska ha en positiv klang och att det &auml;r n&aring;got bra att g&ouml;ra tillsammans.
Vad vill vi att barnen ska f&aring; uppleva
<ul>
<li class="p2">Samarbetslekar -vuxenledda</li>
<li class="p2"> b&ouml;cker om samarbete </li>
<li class="p2">vi har ett gemensamt planteringsprojekt </li>
<li class="p2">ordet samarbete ska genomsyra vardagen</li>
<li class="p2">Spela spel med gemensamma regler</li>
<li class="p2">Kunna leka med kompisar med gemensamma &ouml;verenskommelser</li>
<li class="p2">Att f&aring; k&auml;nna att samarbete &auml;r n&aring;got roligt</li>
</ul>
 M&aring;l efter slutf&ouml;rt tema:
<ul>
<li class="li3">Att f&ouml;rst&aring; vad ordet samarbete betyder&nbsp;</li>
<li class="li3">Att kunna samarbeta med de andra barnen tex i spel, i&nbsp;hallen vid p&aring;kl&auml;dning och i fri lek</li>
<li class="li4">att barnen utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att kunna lyssna och f&ouml;lja de instruktioner som pedagogerna ger i en samarbeteslek</li>
</ul>
Metod 
<ul>
<li class="p6">I samlingen leker vi vuxenstyrda samarbetslekar som Tingelingelinge t&aring;get g&aring;r, ballonglek med h&auml;nderna i en ring,</li>
<li class="p6">Lika olika boken om samarbete l&auml;ses p&aring; samlimgen innan maten, &auml;ven som flanosaga</li>
<li class="p6">Vi har ett gemensamt planteringsprojekt d&auml;r vi ska samarbeta kring att plantera fr&ouml;er och f&aring; dessa att &ouml;verleva.</li>
<li class="p6">Pedagogerna anv&auml;nder ordet varje g&aring;ng vi ser/g&ouml;r ett samarbete mellan barn-barn&nbsp;eller barn-vuxen.</li>
<li class="p6">I&nbsp;sm&aring; grupper provar vi de spel som vi har p&aring; Haren som Bj&ouml;rnmemory och ballongspelet.</li>
<li class="p6">I den frialeken uppmuntrar vi barnen att kunna komma &ouml;verrens i leken och att kunna leka fler tillsammans</li>
<li class="p6">Vi sjunger s&aring;nger p&aring; samlingen som st&auml;rker vi k&auml;nslan.</li>
</ul>
&nbsp;
Dokumentation 
Vi fotograferar temat, l&auml;gger ut p&aring; unikum och i barnens l&auml;rloggar.
 Barnens tankar, kommentarer och resonemang dokumenteras. 
Tillsammans med barnen tittar vi p&aring; dokumentationen och reflekterar kring den.
&nbsp;
&nbsp;L&auml;roplansm&aring;l
F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla f&ouml;rm&aring;ga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och f&ouml;rst&aring; r&auml;ttigheter och skyldigheter samt att ta ansvar f&ouml;r gemensamma regler Lpf&ouml; 18
&nbsp;

TEMA SAMARBETE

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

TEMA SAMARBETE

Matriser i planeringen

Uppgifter