Projekt nyckelpigor

En lärarstudents projekt om nyckelpigan utifrån barnens intresse

Upprättat den 2019-04-10 av Maria Jönsson 

 

 

Var är vi? (Nuläge/ syfte)

Barnen har visat ett intresse för nyckelpigor. Till en viss del känner de till nyckelpigans anatomi och levnadssätt, men det har varit en del funderingar och frågor kring nyckelpigan.

 

Syfte: att möta barnens intresse för nyckelpigor och ta tillvara på deras upptäckarglädje och utforskande. Jag vill att barnen ska utveckla en större förståelse och få kunskap om nyckelpigans livscykel, samt ge dem en positiv känsla för djur och natur och lära dem att vara aktsamma om det som lever i naturen.

 

 

Vart ska vi? (mål, förmågor, vad vill vi se när vi har arbetat med området?)

Jag vill att barnen ska utveckla förståelsen för naturvetenskap och se sambandet i naturen, samt utmana och stimulera deras intresse för nyckelpigan. Jag vill ge barnen en utökad kunskap om nyckelpigans livscykel, de ska även bli mer medvetna om att det finns lika och olika nyckelpigor, samt deras levnadssätt.

 

Hur gör vi? (planera, genomför, dokumentation, reflektion)

Jag kommer ge barnen olika uppdrag som de ska utföra. Vi kommer undersöka och utforska nyckelpigans livscykel genom att de får uttrycka sig på olika sätt. Barnen kommer få skapa i olika material, läsa faktaböcker, se filmer, sång och lek. Vi kommer att gå ut på gården och undersöka om vi kan hitta nyckelpigor.

Jag kommer dokumentera processen genom att ta foton, filma och anteckna lite av vad barnen säger under tiden vi undersöker och upptäcker. Vi ska titta på bilderna tillsammans och då får de möjligheter att reflektera över vad vi har gjort och lärt oss, samt att de kan sätta ord på sina tankar.

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,