<h2 dir="ltr" style="line-height: 1.8529411764705883; margin-top: 15pt; margin-bottom: 8pt;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Arial; color: #444444; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vad ska vi arbeta med?</span></h2>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 8pt;">Vi kommer l&auml;ra oss m&auml;ta tid och best&auml;mma tidsintervall. Det handlar ocks&aring; om att f&ouml;rst&aring; fr&aring;gan i en textuppgift, anv&auml;nda olika strategier, avg&ouml;ra om ett svar &auml;r rimligt, l&ouml;ser problem sj&auml;lv eller i grupp</p>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 8pt;">Vi arbetar &auml;ven med olika tidszoner och r&auml;knar p&aring; dessa kopplat till jordgloben. Hastighet kommer ocks&aring; in som en naturlig del i det h&auml;r arbetet.</p>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 8pt;"><span style="background-color: transparent; font-family: Arial; font-size: 16pt; white-space: pre-wrap;">Hur ska vi arbeta?</span></p>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 8pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial; color: #444444; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vi f&ouml;ljer v&aring;rt l&auml;romedel, tre till fyra omr&aring;den per vecka. Dessutom arbetar vi laborativa inslag, probleml&ouml;sning i olika former och diskussioner i olika gruppkonstellationer. </span><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial; color: #444444; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vissa lektioner arbetar vi ocks&aring; ikapp och repeterar. Vi kommer ocks&aring; att se &ouml;ver olika strategier kring b&aring;de huvudr&auml;kning och skriftliga r&auml;knemetoder.</span></p>
<h2 dir="ltr" style="line-height: 1.8529411764705883; margin-top: 15pt; margin-bottom: 8pt;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Arial; color: #444444; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Hur sker elevinflytandet inom arbetsomr&aring;det?</span></h2>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 8pt;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial; color: #444444; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vi samr&aring;der med elever och &ouml;vriga kollegor f&ouml;r att undervisningen ska passa alla elever. Inneh&aring;llet och uppgifternas karakt&auml;r anpassas ocks&aring; utifr&aring;n elevernas kunskaper inom de omr&aring;den som vi arbetar med. </span></p>
<h2>Hur ska jag som elev visa vad jag l&auml;rt mig?</h2>
<p>Varje lektion g&ouml;r vi gemensamma &ouml;vningar d&auml;r olika elever f&aring;r visa kunskaper b&aring;de skriftligt och muntligt. Alla elever skriver l&ouml;sningar p&aring; uppgifter i sitt h&auml;fte. Det &auml;r viktigt att dessa l&ouml;sningar g&aring;r att f&ouml;lja. Sj&auml;lvklart anpassar vi kraven efter eleven. Vissa moment arbetar vi utifr&aring;n den digitala delen som h&ouml;r till v&aring;rt l&auml;romedel.</p>
<h2>Veckoplanering/Planering av aktiviteter</h2>
<p>Vi presenterar en mer detaljerad planering p&aring; &auml;mnets sida i Classroom.</p>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

Här är en mall för Ekdalaskolans EPP, Ekdalaskolans pedagogiska planering. Tänk på att alltid göra en kopia innan du formulerar en EPP i ditt ämne. Döp Epp:n till det aktuella arbetsområdet samt markera vilket/vilka ämnen det gäller.  

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder. 

 Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett <em>i huvudsak fungerande</em> sätt. 

 I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra <em>enkla</em> resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra. 

 Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett <em>relativt väl fungerande</em> sätt 

 I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra <em>utvecklade</em> resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra. 

 Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett <em>väl fungerande</em> sätt. 

 I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra <em>välutvecklade</em> resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra. 

Matematik åk 6 Tid - Vårtermin 2019

Matriser i planeringen

Uppgifter