Förskola och hem

Hur arbetar vi aktivt tillsammans med hemmen och hur gör vi dem delaktiga och nyfikna på verksamheten?

Arbetsområde, tidsperiod: April-juni 2019

Vilket innehåll ska behandlas:  samverkan Förskola - Hem

Föräldrarna ska ha möjlighet att inom ramen för de nationella målen vara med och påverka verksamheten i förskolan. Barn tillsammans med sina föräldrar får en god introduktion i förskolan. Utvecklingssamtalets innehåll, utformning och genomförande, och att föra fortlöpande samtal med barnens vårdnadshavare om barnens trivsel, utveckling och lärande både i och utanför förskolan. 

Vilka Målområden i läroplanen berörs: Förskola Hem.  Förskolan ska komplettera hemmet genom att skapa bästa möjliga förutsättningar för att varje barn ska kunna utvecklas rikt och mångsidigt. Förskolans arbete med barnen ska därför ske i ett nära och förtroendefullt samarbete med hemmen.

Vad vill vi ge barnen möjlighet att lära sig och utveckla? Vilka förmågor vill vi stimulera utifrån läroplanens intentioner? 

Barnen ser att vi samarbetar med hemmet och vi vill att barnen är med i samarbetet med hemmen. De ges möjlighet att lära sig om samarbete och de får visa vad de gör och lär sig på förskolan i olika former. 

Hur kommer arbetet läggas upp? Hur tar vi reda på barnens behov, erfarenheter och förkunskaper? Hur görs barnen delaktiga? Vem ansvarig? 

 1. Vi kommer att ha 3 st språkväskor som barnen får ta hem och ha hemma i en vecka. Språkväskorna innehåller många delar som visar på vårt arbete på förskolan med språket. Det finns tydliga instruktioner och syfte med väskorna och ett utvärderingsblock. Tillsammans får sedan vårdnadshavare och barn själva välja vad de vill göra med materialet som finns i väskan. Exempel på innehåll i väskorna: böcker, rimspel, sammansatta ord, följa linjer m.m. 

2. Under v15 kommer vi att ha ett föräldramöte med diskussionsfrågor olika dilemman som kan ske i förskolan. Det är ett föräldramöte som de svarar skriftligt på under en vecka hemma tillsammans med barnen. Under v14 så går vi igenom de olika diskussionsfrågorna tillsammans med barnen.

sedan sammanställer vi de svar vi får in och gör en återkoppling. 

3. Utvecklingssamtal. I majmånad kommer vi att ha utvecklingssamtal, där barnen är delaktiga och bestämmer vad de vill ska visas på mötet. Barnen kommer att närvara på mötet. Vi kommer tillsammans innan gå igenom olika dokumentationer som barnen har eller så får de göra en ny om de vill. Därefter bestäms vad som ska visas. 

  

Hur ska barnens lärande synliggöras för barnet, pedagogen och föräldrarna? Dokumentation och utvärderingsmetoder

Språkväskorna utvärderas kontinuerligt eftersom de har haft dem.

Föräldramötet utvärderas när det är klart med en återkoppling till familjerna.

Utvecklingssamtalen är en form av utvärdering på förskoletiden som varit. Barnens lärande synliggörs i lärloggar i Unikum och i ”Min dokumentation” . Vårdnadshavarna får varje vecka glimtar från barnens verksamhet på Unikum. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• att varje barn tillsammans med sina föräldrar får en god introduktion i förskolan,
• utvecklingssamtalets innehåll, utformning och genomförande, och
• föra fortlöpande samtal med barnens vårdnadshavare om barnens trivsel, utveckling och lärande både i och utanför förskolan samt genomföra utvecklingssamtal minst en gång varje år, och